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人教版一年级数学下册知识点梳理与总结.docxVIP

人教版一年级数学下册知识点梳理与总结.docx

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人教版一年级数学下册知识点梳理与总结

目录

第一部分................................................3

1.1数的认识..............................................3

1.1.1自然数的概念与性质...................................3

1.1.2数字的组成与读写.....................................4

1.1.3数字的比较与大小.....................................5

1.2数的运算..............................................6

1.2.1加法的基本运算.......................................7

1.2.2减法的基本运算.......................................8

1.2.3分数的初步认识.......................................9

1.2.4简单的加减混合运算..................................10

1.3图形的初步认识.......................................10

1.3.1平面图形的分类......................................11

1.3.2立体图形的认识......................................11

1.3.3图形的简单测量......................................12

第二部分...............................................13

2.1解决简单问题.........................................14

2.1.1应用题的基本类型....................................15

2.1.2解决问题的基本步骤..................................16

2.1.3图形辅助解决问题....................................17

2.2数据的收集与整理.....................................18

2.2.1数据的收集方法......................................19

2.2.2数据的整理与分析....................................19

2.2.3数据的简单表示......................................21

第三部分...............................................22

3.1数学思维训练.........................................23

3.1.1形象思维与逻辑思维..................................24

3.1.2类比与归纳..........................................25

3.1.3创造性思维..........................................26

3.2学习习惯培养.........................................27

3.2.1认真听讲与积极思考..................................28

3.2.2勤于练习与反复巩固..................................29

3.2.3自主学习与合作交流..................................30

第四部分...............................................31

4.1复习方法指导.........................................31

4.1.1系统复习与分散复习..................................32

4.1.2知识点回顾与总结....................................33

4.1.3练习与反思........................................

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