2025年中考语文二轮专题：文言虚词知识积累课件.pptx

国风文言虚词知识积累

壹考情详解贰常见虚词叁方法指津

壹

考情详解

“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”，是文言文阅读的重要考点。文言虚词数量有限，但使用频率高、用法复杂，我们应学会在具体语言环境中辨识虚词的意义和用法。

常考题型：综观近几年中考试题可知，题型上一般为客观选择题，要求考生辨析加点文言虚词意义和用法的异同或正确与否。题干多表述为“下列各组句子中，加点词的意义和用法相同（或不相同）的一项是”。形式一般为“四组八句”，多是从文言语段和教材中各选取一个句子组成一个选项。

真题引领：蒋琬，字公琰，零陵湘乡人也。以州书佐随先主入蜀，除①广都长。先主尝因游观奄②至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮③。军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。”……建兴五年，亮住汉中，琬与长史张裔统留府事。八年，代裔为长史，加抚军将军。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每言：“公琰托志忠雅，当与吾共赞④王业者也。”密表后主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬。”下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是（）例句：代裔为长史A．不足为外人道也（《桃花源记》）B．吴广为都尉（《陈涉世家》）C．或异二者之为（《岳阳楼记》）D．为宫室之美（《鱼我所欲也》）

贰

常见虚词

初中常见文言虚词（一）之、而、以、于、为、其

之

1、可以代人、代物、代事。译为他(他们)、它(它们)例：①二世杀之（他，指扶苏）②食之不能尽其材（它，指千里马）一、代词2、指示代词。相当于现代汉语“这”“这样”“那”“那样”例：曾不能损魁父之丘(列子《愚公移山》，指示代词，这样，作宾语)

二、结构助词，的例如：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）予尝求古仁人之心。水陆草木之花。（《爱莲说》）三、用在主谓之间，取消句子独立性予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（《醉翁亭记》）

四、宾语前置的标志五、音节助词，无意义①公将鼓之（《曹刿论战》）②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③怅恨久之（《陈涉世家》）④鸣之而不能通其意。（《马说》）格式：宾语+之+谓语孔子云：何陋之有？（七下《陋室铭》·刘禹锡）

六、定语后置的标志七、作动词用。相当于“到”“往”①辍耕之垄上。②送杜少府之任蜀州。③已而之细柳军，军士史被甲。中心语+之+定语①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。②马之千里者。

小试牛刀一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不应2之。久3之，此僧从南海归，夸4之于唐僧：“此何难5之有？”唐僧曰：“汝6之百折不挠，实可钦佩。然汝7之言亦过矣，君将骄乎？”1、动词，可译为到、往；2、代词；3、助词，调节音节，用在时间词后，不译4、代词，可译为这件事；5、助词，宾语前置标志，不译6、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译7、结构助词，可译为的

而

注：前后内容可以调换位置①中峨冠而多髯者为东坡②望之蔚然而深秀者③博学而笃志一、表并列，译为“和”“或不译。四时之景不同，而乐亦无穷也二、表因果，相当于“所以”

三、表顺承，相当于“就”“然后”温故而知新，可以为师矣。（七上《论语》十二章）以其境过清，不可久居，乃记之而去（八下《小石潭记》）学而时习之，不亦说乎?（七上《论语》十二章）四、表修饰，可不译河曲智叟笑而止之曰。（八上《愚公移山》·《列子》）呼尔而与之，行道之人弗受。（九下《鱼我所欲也》·《孟子》）

五、表转折，相当于“却”“但是”六、表递进，译为“而且”①饮少辄醉，而年又最高《醉翁亭记》③邹忌修八尺有余，而形貌昳丽①出淤泥而不染②千里常有，而伯乐不常有③可远观而不可亵玩焉④子子孙孙无穷匮也，而山不加增⑤由是则生而有不用也

小试牛刀兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝2而青于蓝，更胜其父。婉贞博学3而日参省乎己，非只效书生终日4而思也。三思5而后行，故有抗敌之大捷。1、连词，并列关系2、连词，转折关系，可译为然而3、连词，递进关系4、连词，修饰关系5、连词，顺承关系

于

在：①刻唐贤今人诗赋于其上②战于长勺③谤讥于市朝④困于心衡于虑而后作⑤祗辱于奴隶人之手⑥受任于败军之际一、介词，介绍动作、行为发生的时间、处所，“在、到、从”到：①三顾臣于草庐之中②燕赵韩魏闻