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2025年护理交接班制度考试试题

一、选择题（每题3分，共30分）

1.护理交接班制度中，床头交接班一般由（）带领接班护士共同进行。

A.护士长

B.责任护士

C.主班护士

D.护理组长

答案：A。护士长在护理管理中起到主导和监督作用，床头交接班由护士长带领接班护士共同进行，能保证交接的全面性和准确性，便于对患者整体情况进行把控和协调护理工作安排。

2.以下哪项不属于护理交接班的内容（）

A.患者的生命体征

B.医生的个人喜好

C.患者的病情变化

D.特殊治疗及护理措施

答案：B。护理交接班主要围绕患者的护理相关情况，如生命体征、病情变化、特殊治疗及护理措施等。医生个人喜好与患者护理工作无关，不属于交接班内容。

3.接班者应提前（）分钟到科室进行交接班。

A.510

B.1015

C.1520

D.2030

答案：B。提前1015分钟到科室，接班者有足够时间进行资料查阅、了解患者情况等准备工作，同时也不会过早造成人力浪费。

4.交班报告应在交班前（）小时完成。

A.0.5

B.1

C.1.5

D.2

答案：B。提前1小时完成交班报告，既能保证交班内容的准确性和完整性，又能让交班者有时间对报告进行审核和修改，也给接班者留出时间阅读报告。

5.对于新入院患者，交班时应重点交接（）

A.患者的姓名、年龄

B.入院诊断、病情及护理要点

C.患者的家庭住址

D.患者的职业

答案：B。新入院患者护理重点在于了解其诊断、病情和相应护理要点，以便后续开展护理工作，姓名、年龄、家庭住址、职业等信息虽有记录，但不是交接班重点。

6.口头交班时，交班者应做到（）

A.语言简洁、重点突出

B.详细叙述所有细节

C.只说病情好的方面

D.随意讲述

答案：A。口头交班时间有限，需要语言简洁、重点突出，将关键信息准确传达给接班者，而不是详细叙述所有细节，也不能只说病情好的方面或随意讲述。

7.护理交接班时，发现物品数目不符，应该（）

A.自行补上

B.立即报告护士长并查明原因

C.等下次交接班再说

D.让其他护士帮忙补上

答案：B。发现物品数目不符可能存在管理漏洞或其他问题，应立即报告护士长并查明原因，不能自行处理或拖延。

8.下列哪种情况不需要进行床边交接班（）

A.手术后患者

B.病情稳定的慢性病患者

C.危重患者

D.新入院患者

答案：B。手术后患者、危重患者、新入院患者病情不稳定或有特殊情况，需要进行床边交接班以全面了解患者情况。而病情稳定的慢性病患者可通过书面或口头交班了解大致情况。

9.交接班过程中，接班者对交班内容有疑问时，应该（）

A.自行猜测

B.询问交班者，直至清楚为止

C.等以后再说

D.忽略疑问

答案：B。接班者对交班内容有疑问时，应及时询问交班者，直至清楚为止，以保证护理工作的准确性和连续性，不能自行猜测、忽略疑问或拖延。

10.护理交接班记录应保存（）

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

答案：C。护理交接班记录属于医疗护理文件，应保存3年，以备查阅和质量追溯等。

二、填空题（每题3分，共30分）

1.护理交接班必须坚持（）、（）、（）的原则。

答案：严肃认真、客观准确、完整全面。只有坚持这些原则，才能保证交接班的质量，使护理工作顺利衔接，为患者提供优质服务。

2.交班方式包括（）、（）、（）。

答案：书面交班、口头交班、床边交班。这三种交班方式各有特点，相互补充，能全面准确地完成护理工作的交接。

3.交班者应在交班前完成本班的（）、（）、（）等工作。

答案：各项治疗、护理、病情观察记录。完成这些工作后交班者才能准确、完整地向接班者交接患者情况。

4.对于（）、（）、（）等患者，必须进行床头交接班。

答案：危重、新入院、手术后。这些患者病情不稳定或有特殊情况，床头交接班能让接班者直接观察患者状况，更好地开展后续护理工作。

5.护理交接班时，应交接急救药品、器材的（）、（）、（）。

答案：数量、质量、有效期。确保急救药品和器材处于备用状态，能在紧急情况下及时发挥作用。

6.交班报告应按（）、（）、（）的顺序书写。

答案：出院、转出、死亡。这样的书写顺序符合护理工作流程和信息记录规范，便于清晰呈现患者流动情况。

7.接班者在接班后（）小时内应对患者进行全面评估。

答案：1。接班后1小时内全面评估患者，能及时发现患者可能出现的病情变化，调整护理计划。

8.护理交接班记录应使用（）墨水笔书写，保持（）、（）。

答案：蓝黑或碳素、字迹清晰、内容完整。使用蓝黑或碳素墨水笔书写可保证记录长期保存，字