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广东省专插本考试《生态学基础》试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.下列不属于生态系统的是（）

A.一片农田B.一块草地C.一群羊D.一个池塘

答案：C

解析：生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。一片农田、一块草地、一个池塘都包含了生物部分和非生物部分，属于生态系统；而一群羊只是生物部分中的消费者，没有包含生产者、分解者以及非生物部分，不属于生态系统。

2.地球上最大的生态系统是（）

A.海洋生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.生物圈

答案：D

解析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统。海洋生态系统、森林生态系统、草原生态系统都只是生物圈的一部分。

3.下列属于生产者与消费者关系的是（）

A.青蛙捕食昆虫B.松鼠吃蘑菇C.蛇捕食青蛙D.兔子吃青草

答案：D

解析：生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用制造有机物；消费者主要是指各种动物，它们不能制造有机物，直接或间接以植物为食。A选项青蛙和昆虫都是消费者；B选项蘑菇是分解者，松鼠是消费者；C选项蛇和青蛙都是消费者；D选项青草是生产者，兔子是消费者，兔子吃青草体现了生产者与消费者的关系。

4.在生态系统中，能量流动的特点是（）

A.单向流动，逐级递减B.单向流动，逐级递增

C.循环流动，逐级递减D.循环流动，逐级递增

答案：A

解析：在生态系统中，能量沿着食物链单向流动，且在流动过程中逐级递减。因为能量在传递过程中，一部分用于自身的呼吸作用消耗，一部分以热能的形式散失，所以不能循环流动，也不会逐级递增。

5.下列哪项措施不利于维持生态系统的稳定性（）

A.封山育林B.减少使用农药化肥C.大量捕杀老鼠D.建立自然保护区

答案：C

解析：封山育林可以保护森林生态系统，有利于维持生态系统的稳定性；减少使用农药化肥可以减少对环境的污染，保护生物多样性，有利于生态系统的稳定；建立自然保护区可以保护珍稀动植物，维护生态平衡。而大量捕杀老鼠会破坏食物链，影响生态系统的稳定性，因为老鼠在生态系统中也是食物链的一部分，对维持生态平衡有一定作用。

6.下列生物中，属于分解者的是（）

A.水草B.兔子C.蚯蚓D.蝗虫

答案：C

解析：水草能进行光合作用制造有机物，属于生产者；兔子和蝗虫以植物为食，属于消费者；蚯蚓能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，属于分解者。

7.下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）

A.农田生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.沙漠生态系统

答案：C

解析：生态系统的自动调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强。森林生态系统中生物种类繁多，营养结构复杂，所以自动调节能力最强；农田生态系统生物种类单一，自动调节能力较弱；草原生态系统生物种类相对较少，自动调节能力不如森林生态系统；沙漠生态系统环境恶劣，生物种类稀少，自动调节能力最弱。

8.下列属于生物对环境适应的是（）

A.大树底下好乘凉B.蚯蚓疏松土壤C.仙人掌的叶变成刺D.千里之堤，毁于蚁穴

答案：C

解析：大树底下好乘凉是因为大树的蒸腾作用可以增加大气湿度，降低温度，体现了生物对环境的影响；蚯蚓疏松土壤，说明蚯蚓的活动能改善土壤结构，体现了生物对环境的影响；仙人掌的叶变成刺，可以减少水分的散失，适应干旱的环境，体现了生物对环境的适应；千里之堤，毁于蚁穴，说明蚂蚁在堤坝内筑巢，影响堤坝的牢固性，体现了生物对环境的影响。

9.下列食物链正确的是（）

A.草→鼠→蛇→鹰B.草←鼠←蛇←鹰

C.阳光→草→鼠→蛇D.鹰→蛇→鼠→草

答案：A

解析：食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者，箭头指向捕食者。B选项箭头方向错误；C选项阳光属于非生物部分，食物链不包括非生物部分；D选项箭头方向错误，且顺序应该是从生产者开始。

10.下列关于生态平衡的叙述，错误的是（）

A.生态平衡是一种动态的平衡

B.生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的

C.生态系统具有一定的自动调节能力，就能保持生态平衡

D.生态平衡是在生态系统发展到一定阶段才出现的

答案：C

解析：生态平衡是一种动态的平衡，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，它是在生态系统发展到一定阶段才出现的。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，不能保持