职业指导课程对提高学生自我认知的作用论文.docx

1、本文档共13页，其中可免费阅读4页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

职业指导课程对提高学生自我认知的作用论文

摘要：本文旨在探讨职业指导课程在提高学生自我认知方面的作用。通过对职业指导课程的内涵、目标以及实施策略的分析，本文列举了两个方面的具体作用，并从三个角度详细阐述了这些作用。关键词：职业指导课程；学生自我认知；作用

一、引言

（一）1.职业指导课程的内涵及目标

职业指导课程是指在学校教育过程中，为了帮助学生更好地认识自我、了解职业世界，提高职业素养和就业竞争力，有针对性地开展的一系列教育活动。职业指导课程的目标主要包括以下几个方面：

（1）帮助学生了解自己的兴趣、特长和价值观，提高自我认知。

（2）引导学生了解职业世界，掌握职业发展趋势，提高职业适应能力

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >