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基于核心素养视域下的初中化学任课教师的品德教育策略探究.pptxVIP

基于核心素养视域下的初中化学任课教师的品德教育策略探究.pptx

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;目录;one;一、核心素养的基本定位;TWO;二、中国学生发展核心素养;;中国学生发展核心素养

(一)文化基础

文化是人存在的根和魂。文化基础,重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能,掌握和运用人类优秀智慧成果,涵养内在精神,追求真善美的统一,发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。

;中国学生发展核心素养

(二)自主发展

自主性是人作为主体的根本属性。自主发展,重在强调能有效管理自己的学习和生活,认识和发现自我价值,发掘自身潜力,有效应对复杂多变的环境,成就出彩人生,发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。;中国学生发展核心素养

(三)社会参与

社会性是人的本质属性。社会参与,重在强调能处理好自我与社会的关系,养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范,增强社会责任感,提升创新精神和实践能力,促进个人价值实现,推动社会发展进步,发展成为有理想信念、敢于担当的人。;three;;four;;five;;THANKYOU

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