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8《大自然，谢谢您》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《大自然，谢谢您》

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对大自然的敬畏之心和感恩之情，提升学生的道德素养。通过学习，学生能够认识到大自然对人类的恩赐，增强环保意识，培养爱护环境的责任感。同时，通过实践活动，学生学会与自然和谐相处，提高动手能力和实践能力，为形成可持续发展的观念奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解大自然对人类的重要性，认识到人类与自然的关系，能够表达对大自然的感激之情。

②引导学生思考如何保护环境，培养节约资源、爱护动植物的良好习惯。

③通过实践活动，让学生体验与大自然和谐相处的方式，提高学生的实践操作能力。

2.教学难点

①帮助学生建立正确的环保观念，使其认识到保护环境的重要性，并能够将其内化为自身的行为准则。

②激发学生主动参与环保活动的兴趣，培养其环保意识，使其在日常生活中能够践行环保行为。

③引导学生将所学知识运用到实际生活中，形成可持续发展的观念，为未来环保事业贡献力量。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

-课程平台：统编版道德与法治一年级下册教材配套教学平台。

-信息化资源：环保教育视频、图片资料库、在线环保知识问答。

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、实地观察。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习一个特别有趣的主题——《大自然，谢谢您》。在我们生活的这个地球上，有那么多美丽的风景和神奇的生物，它们为我们提供了生活所需，也让我们感受到了大自然的神奇魅力。那么，你们知道大自然对我们的恩赐有哪些吗？今天，就让我们一起走进这堂课，去发现和感受大自然的奇妙吧！

二、新课讲授

1.课文主旨内容探究

（教师）首先，我们一起来看课文的第一部分。这部分主要讲述了大自然为我们提供的各种资源，比如阳光、空气、水、食物等等。这些资源对我们来说都是非常重要的，没有了它们，我们无法生存。那么，同学们，你们能说出大自然为我们提供了哪些资源吗？

（学生）阳光、空气、水、食物……

（教师）很好，你们说得都很对。接下来，我们来探究一下这些资源是如何为我们的生活带来便利的。

2.突出全文侧重点

（教师）课文接下来提到了大自然的一些神奇现象，比如彩虹、日出日落、花开花落等等。这些现象让我们感受到了大自然的神奇魅力。那么，同学们，你们能举例说明大自然的一些神奇现象吗？

（学生）彩虹、日出日落、花开花落……

（教师）说得很好。这些现象不仅让我们欣赏到了大自然的美丽，还让我们感受到了大自然的神奇。那么，我们该如何保护这样美丽的家园呢？

3.实际性教学内容

（教师）接下来，我们来学习课文中的第三部分，这部分主要讲述了我们应该如何保护大自然。在这里，我想给大家讲一个小故事。

故事：从前，有一个小村庄，那里的山清水秀，人们过着幸福的生活。但是，随着时间的推移，村民们开始砍伐树木、捕杀动物，渐渐地，村庄的环境变得越来越差。最后，大自然对人类发起了报复，村庄变得一片荒芜。这个故事告诉我们，如果不保护大自然，我们将会付出沉重的代价。

（教师）那么，同学们，我们该如何保护大自然呢？

（学生）节约用水、节约用电、爱护动植物、不乱扔垃圾……

（教师）很好，你们说得都很对。这些都是我们保护大自然的好方法。接下来，我们来进行一个小活动，看看你们能不能将这些方法运用到实际生活中。

活动：保护大自然行动计划

（教师）请同学们分成小组，讨论一下你们可以采取哪些具体的行动来保护大自然。完成后，每个小组选一个代表来分享一下你们的行动计划。

（学生）分组讨论，分享行动计划

4.情景模拟

（教师）为了更好地让大家理解保护大自然的重要性，我们来进行一个情景模拟活动。

情景：春天来了，小草发芽了，花儿开放了。但是，有一个小朋友却在草地上乱踩、摘花。请大家扮演这个小朋友，以及周围的其他小朋友，来模拟这个场景。

（学生）情景模拟活动

（教师）通过这个活动，我们知道了保护大自然的重要性。那么，我们以后在日常生活中要怎么做呢？

（学生）节约用水、节约用电、爱护动植物、不乱扔垃圾……

三、巩固练习

1.小组讨论

（教师）请同学们再次分成小组，讨论一下你们在日常生活中是如何保护大自然的。每组选一个代表来分享一下你们的经验。

（学生）小组讨论，分享保护大自然的经验

2.知识竞赛

（教师）接下来，我们来进行一个知识竞赛，看看哪一组对保护大自然的知识掌握得最好。

（学生）知识竞赛

四、总结与反思

（教师）