2024四年级英语下册Unit6ShoppingPartB第3课时教案人教PEP.docVIP

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2025-03-28 发布于四川
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2024四年级英语下册Unit6ShoppingPartB第3课时教案人教PEP.doc

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第三课时

教学过程

批注

一、Warm-upRevision

1.课前热身：Clap，stamp，snap，bump.

Clap，clap，clap.（拍拍手）

Stamp,stamp,stamp.（跺跺脚）

Snap,snap,snap.（打响指）

Bump,bump,bump.(打击膝盖)

2.学生分男生女生组背诵课文。

课前小热身舒缓课堂氛围。

二、PresentationPractice

1.老师让学生看书上的图片(课本P63右上角的图)，说说有些什么：Therearesomeumbrellas，sunglasses，glovesandscarves.

2.让学生说说物品的价格、颜色。

3.带着问题听录音。

4.老师再次播放录音，学生跟读。然后分小组朗读广告（说明SALE的意思），小组内探讨四个小题的答案。

5.仿照书上Lookandwrite.部分的句子，并画出自己的衣物用“Theyare…”造句。

6.老师在黑板上画出sunglasses，umbrella，scarf，coat，shoes等的简笔画。老师说：redscarf，让学生上台着色。

7.Listenandtick（√）orcross（×）.

听音推断图片正误，并说出哪里错了。

8.Lookandmatch.

老师展示图片引导学生先说：Theglassesare10yuan.Theyaresocheap.Thisisascarf.It’sgreen…然后让学生尝试说并将其与短语进行配对。

9.让学生自己设计自己喜爱的衣物，并用英语介绍。如：Ihaveareddress.It’s35yuan.It’scheap，butit’sverypretty.Ilikemydress.

听力对于学生很重要，揪出其错误利于集中学生留意力。

让学生学会学以致用，能将学习与实际生活结合起来。

作业设计

1.将本单元重点词汇、对话读三遍。

2.写一个小作文介绍自己的物品。

板书设计

Unit6Shopping

Theyareveryexpensive.

Theyaretoosmall.

【课堂小结】

在教学中给孩子们创设一个真实购物的情景，在情景中示范对话，然后指导孩子在这个情景中进行模拟的购物交际活动。在进行句型操练时，老师可以适当地扩展到孩子学习过的单词，争取让每一位学生参加其中。在活跃的课堂氛围下也存在一些问题，如：课堂纪律有点乱，有个别活动如自由发言完成得不是很到位。在今后的教学中我还是要多留意这方面的问题。