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高中化学“双减”政策下作业设计中的化学实验创新能力培养研究论文

摘要：本文以高中化学“双减”政策为背景，探讨在作业设计中如何培养学生的化学实验创新能力。通过分析当前教育政策及教学现状，提出具体的教学策略，旨在为高中化学教学提供有益的参考。

关键词：双减政策；高中化学；作业设计；化学实验；创新能力

一、引言

（一）政策背景与教育目标

1.“双减”政策对高中化学教学的影响

近年来，我国教育部门提出了“双减”政策，即减轻学生过重的学业负担和课外培训负担。这一政策旨在促进教育公平，提高教育质量，使学生在轻松愉快的环境中成长。在此背景下，高中化学教学面临着诸多挑战，如何在作业设计中培养学生的化学实验创