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2024-2025学年第二学期天津中学高一年级第一次阶段性检测
数学试卷
考试范围:平面向量及其应用考试时间:100分钟
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷(选择题)
一.单选题
1.向量()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据向量的线性运算法则求解即可.
详解】向量,
故选:A.
2.已知,,,则()
A.4 B.6 C.14 D.18
【答案】C
【解析】
【分析】首先求出的坐标,再根据坐标法计算可得.
【详解】因为,,
所以,.
故选:C
3.如图,在四边形中,,,设,,则等于()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据平面向量的线性运算,结合图形可得.
【详解】因为,
所以
.
故选:C.
4.在中,若,,,则角的大小为()
A. B. C. D.或
【答案】D
【解析】
【分析】利用正弦定理求得,由此求得角大小.
【详解】由正弦定理得,即,
又因,则,
所以或.
故选:D
5.在中,角,,的对边分别为,,,若,,,则()
A.或 B.或3 C.或3 D.3
【答案】A
【解析】
【分析】利用正弦定理求得,由可得或,分别求即得.
【详解】由题意及正弦定理,得,解得.
又,故,于是或,均符合题意.
当时,,由正弦定理,得,解得;
当时,,此时是等腰三角形,.
故选:A
6.在中,已知,且,则的形状为()
A.直角三角形 B.等腰直角三角形
C.有一个角为的直角三角形 D.等边三角形
【答案】D
【解析】
【分析】由余弦定理,正弦定理,同角的三角函数关系化简即可;
【详解】由可得,
又,所以,
由和正弦定理可得,即,
所以,所以,所以的形状为等边三角形,
故选:D.
7.已知向量,且,则()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】由两边平方可得,再结合向量夹角的计算可得.
【详解】,所以,两边平方可得,
又,所以,
所以.
故选:D
8.已知平面向量满足,,且,则()
A. B. C.2 D.1
【答案】C
【解析】
【分析】根据向量垂直得到向量的数量积,再将模长转化为数量积即可求得结果.
【详解】因为,所以,即,
因为,所以,
,又,
所以.
故选:C.
9.若非零向量,满足,且向量在向量上的投影向量是,则向量与的夹角为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】运用投影向量的公式,结合数量积运算即可.
【详解】在上投影向量,
,,
则,
由于,,
故选:B.
10.设为所在平面内一点,满足,则的面积与的面积的比值为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】延长到,使,延长到,使,连接,则由已知条件可得为的重心,由重心的性质可得,再结合中点可求出,的面积,进而可求得答案
【详解】解:延长到,使,延长到,使,连接,
因为,所以,
所以为的重心,
所以设,则,,
所以,
所以,
故选:D
11.在△中,,为的中点,为线段上的一个动点,则的最小值为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】设,由平行四边形法则得到,将表示成的函数,并利用二次函数的性质求出最小值.
【详解】△中,,为的中点,
所以,
设,则,,
,
即当时,的最小值为.
故选:B.
第II卷(非选择题)
二、填空题
12.下列四个说法:①若,则;②若,则或;③若,则;④若,,则.其中错误的是____(填序号).
【答案】②③④
【解析】
【分析】由零向量的定义、向量相等的条件、向量共线的条件、向量模的定义,判断各说法是否正确.
【详解】由零向量的定义可知,①正确;
时,不知道两个向量的方向,不能得到或,②错误;
两个向量共线,与模是否相等无关,③错误;
当时,满足,,但不能得到,④错误.
故答案为:②③④
13.正六边形ABCDEF的边长为1,则______.
【答案】
【解析】
【分析】根据正六边形的性质及已知,利用向量数量积的几何意义及定义求值即可.
【详解】正六边形如下图所示,,,且,
所以,
则.
故答案为:
14.已知向量满足,则______.
【答案】2
【解析】
【分析】根据向量数量积的运算律化简即可得解.
【详解】因为,
所以,化简得.
又因为,
所以.
故答案为:2
15.如图,正方形的边长为,是的中点,是边上靠近点的三等分点,与交于点,则______________.
【答案】##
【解析】
【分析】令,作为基底,将表示出来,再根据向量的数量积公式求夹角即可.
【详解】设
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