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学生对化学课程的学习态度与影响因素分析论文

摘要：本文旨在探讨学生对化学课程的学习态度及其影响因素。通过分析学生化学学习态度的现状，找出影响学生化学学习态度的主要因素，为提高化学教学质量提供参考依据。

关键词：化学课程；学习态度；影响因素；教学质量

一、问题的提出

（一）学生对化学课程的学习态度问题

1.学生对化学课程的兴趣不足

学生对化学课程的兴趣是影响学习态度的重要因素。在当前的教学环境中，部分学生对化学课程缺乏兴趣，原因可能在于化学知识的抽象性、复杂性和理论性。这使得学生在学习过程中感到困难重重，进而导致学习兴趣的丧失。为了改变这一现状，教师需要创新教学方法，激发学生的学习兴趣，使他们