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第5课南亚、东亚与美洲的文化;;;;;《长阿含经》:尔时无有男女、尊卑、上下,亦无异名,众共生世故名众生。
《劝发菩提心文》:有生皆苦,有念皆妄。灭尽无余,不受后有。;;;;;问题思考:根据材料并结合所学,分析古代印度文化的成因和特点及对周边国家的影响。;【知识拓展】印度的种姓制度
种姓制度是曾在印度、孟加拉国、斯里兰卡等国普遍存在的一种以血统论为基础的社会体系,其中以印度最为严重。种姓制度最初是随雅利安人入侵印度而创立的社会制度。原本的种姓制度并非要划分阶级及人的高低贵贱,而是要确保雅利安人的执政权和保持各种工作都有一定的人数。然而随着外来征服者统治印度,种姓制度经历过许多调整。
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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