核心素养导向：高中物理数字化实验教学策略新探.docx

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2025-03-28 发布于上海
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核心素养导向：高中物理数字化实验教学策略新探.docx

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核心素养导向：高中物理数字化实验教学策略新探

一、引言

1.1研究背景

在当今教育领域，核心素养的培养已成为全球教育改革的焦点。随着知识经济时代的到来，社会对人才的需求发生了深刻变化，不再仅仅局限于知识与技能的掌握，更注重学生的创新能力、批判性思维、合作能力和沟通能力等综合素养的发展。在此背景下，我国于2016年正式发布了《中国学生发展核心素养》总体框架，明确提出以培养“全面发展的人”为核心，从文化基础、自主发展、社会参与三个方面，凝练出六大核心素养：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。这一框架的出台，为我国基础教育改革指明了方向，也对高中物理教学提出了新的挑