北师大版6年级下册数学全册课件.pptx

北师大版六年级下册数学;1面的旋转（一）;;;;;如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。;如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。;如图,用纸片和小棒做成下面的小旗,快速旋转小棒,观察并想象纸片旋转后所形成的图形。;找出我们学过的立体图形。;;;;;它们都是圆锥体，简称圆锥。;圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，

高用字母h表示。;努力吧！;下面哪些物体是圆柱？;下面哪些物体是圆锥？;为这个易拉罐设计一个包装纸。;动手用硬纸做一个圆锥，

再量出它的底面直径和高

各是多少厘米？;你的收获？;

数学质量检测试题命题说明

一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。

二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。

三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。

;圆柱的表面积;;回想一下长方体和正方体表面积的求法。

;;;1.连一连，并在括号中填出相应的数。;2.求圆柱的表面积。;表面积=侧面积+两个底面积

=3.14×4×6＋2×3.14×（4÷2)2

=75.36+25.12

=100.48(平方厘米);表面积=侧面积+两个底面积

=3.14×3×2×10＋3.14×102×2

=188.4+628

=816.4（平方分米）;3.如图，做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径为4dm，高为5dm，至少需要用多大面积的铁皮？;4.如图，把一个圆柱形薯片盒的商标纸展开，是一个长18.84cm，宽是10cm的长方形。这个薯片盒的侧面积是多少？表面积呢？;底面半径：;5.压路机前轮直径是1.6m，长2m，它转动一周，压

路的面积是多少平方米？;5.制作一个底面直径20cm，长50cm的圆柱形通风管，

至少要用多少平方厘米的铁皮？;6.一个圆柱形水池，水池内壁和底部都镶上瓷砖，

水池内部底面周长25.12m，池深1.2m，镶瓷砖的

面积是多少平方米？;7.油桶的表面要刷上防锈油漆，每平方

米需用防锈油漆0.2kg，漆一个油桶

大约需要多少防锈油漆？（结果保留

两位小数）;8.做一做。

⑴找一个圆柱形物体，量出它的高和底面直径，

计算出它的表面积。

⑵制作一个底面直径和高都是10cm的圆柱形纸盒。;9.如图，用下面的长方形硬纸卷成圆柱形小笔筒，再

给这个笔筒配一个底，想一想，至少需要多少平方

厘米的硬纸片？;

1.圆的表面积公式。

2.结合实际解决问题。;制作不易仅限个人使用;

数学质量检测试题命题说明

一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。

二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。

三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。

;1圆柱的体积;;;;;;3.14×（6÷2）2×16;;;2.计算下面各圆柱的体积。;3.这个杯子能否装下3000mL的牛奶？;;如果这根金箍棒是铁制的，每立方厘米的铁重7.9g，这根金箍棒重多少千克？;;;;;9.请你设计一个方案，测量并计算出1枚1元硬币的

体积。;制作不易仅限个人使用;

数学质量检测试题命题说明

一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。

二、命题出发点：