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Scratch编程赋能小学数学教学：理论、实践与成效探究
一、引言
1.1研究背景
在信息技术飞速发展的当下，数字化和智能化已经深刻地融入了社会生活的各个层面。编程作为数字化时代的一项关键技能，不仅是推动科技创新的重要力量，也日益成为教育领域关注的焦点。随着全球范围内对编程教育重视程度的不断提高，编程教育逐渐从高等教育和职业培训领域向基础教育阶段延伸，小学阶段作为学生思维能力和认知能力发展的关键时期，也开始积极探索编程教育的有效实施路径。
编程教育与小学数学教学的融合，正逐渐成为教育改革的一个重要方向。数学作为一门基础学科，是培养学生逻辑思维、问题解决能力和抽象思维的重要载体。而编程教育的引
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