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深圳市弘熙企业管理咨询有限公司;课程大纲;第一章节
工程师职责和能力要求;角色认知;是复合型人才;需要职业化;第二章节
分析手法;有人说“管理是艺术”
有人说“领导是艺术”
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从事生产的是科学,只有经过学
习和训练才能获得;目录;;分析手法介绍;程序分析的技巧;(四大法宝);5W2H;分析;(进行分析时的留意事项)
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作业1:在转塔车床上车端面、肩面并切断(0.025h)
作业2:在同一车床上车另一端面(0.010h)。此作业后,工件送去检查。
检查1:检查尺寸和表面粗糙度(不计算时间)。然后将工件从检查处送铣床。
作业3:在卧式铣床上跨铣端部的4个平面(0.070h).交工件送往钳工台。
作业4:在钳工台去毛刺(0.020h)。工件送回检查处。
检查2:机械加工的最终检查(不规定时间)。工件送往电镀车间。
作业5:去除油污(0.0015h)。
作业6:镀镉(0.008h)工件送回检查处。
检查3:最终检查(不规定时间)。;塑料体上已有与纵、横线同心的孔
作业7:在转塔车床上车两边,镇孔并铰至尺寸(0.080h)。
作业8:在双轴台钻上钻横孔(放停档用)并去毛刺(0.022h),送检查处。
图5-6开关转子的工艺流程图
检查4:检查最终尺寸与表面粗糙度(不规定时间)然后送至零件轴处。
作业9:把模压体装入轴的小端(0.020h)。;停档由直径为5的圆钢制成
作业10:在转塔车床上车出柄部,倒角并切断(0.025h)
作业l1:在砂轮机上去除尖头(0.005h)。送检查处。
检查5:检查尺寸与表面粗糙度。送电镀车间。
作业12;去除油污(0.0015h)。
???业13:镀隔(0.006h)。送检查处。
检查6:最终检查(不规定时间)检查合格后,送往成品零件部等装配。
作业14:将停档装入模压体(装配件)轻轻铆合,使其固定在位置上(0.045h)。
检查7:最终检查完成的部件(不规定时间)然后送成品零件库。;开关转子的工艺流程图;人机作业图的构成;0.2;人机作业案例分析(1);案例改善(1);案例(2);案例(2)改善一;项目;有时,经过分析改善后,机器的周期时间仍然较长,在每一作业周期内,人仍有较多的空闲时间。此时,可改善的方法有两种:
1.增加其它工作
2.利用空闲时间多作业一台机器;项目;练习:人—机作业图;联合作业;例:某工厂的成品用小木箱包装后,堆放在工厂的仓库内,每天由甲、乙两人用两小时将小木箱放在搬运板上。再由堆高机运送到储运库(待运出厂)。堆高机每次搬运一块板,回程则将空板运回,再继续搬运另一块板。每装满一块运板需6;堆高机来回一次需3。;联合作业图;联合作业图改善;讨论:分析手法应用;第三章节
新产品导入三阶段;——新产品的速度、质量和价格已成为能否接到订单的决定因素!;目录;样品制作阶段;特殊特性;试生产阶段;批量生产阶段;过程能力;过程能力计算;讨论:如何导入新产品;第四章节
标准化管理;目录;与;维持和改进标准;产品标准化;工艺标准化;工时标准化;标准时间的构成;标准时间的构成;标准时间的构成;设定宽裕系数;根据肉体的努力,重力、作业位置等肉体努力程度
作业宽裕:
根据管理,作业特性,有必要,但不正规的作业发生的程度
现场宽裕:
根据管理上的要求:管理监督者的方针;的定义;;图示;生产线平衡率计算;生产线平衡的改善原则;研讨:如何标准化?;第五章节
现场管理与改善;目录;现场的五大任务;现场管理的3化;现场的4M检查;现场的5S管理;现场的5S管理;可视化管理;1)将现场的品质因素以看得见的方式加以控制。以便一旦出现异常,则现场的操作员很容易就能发现或判断。何谓品质因素:指对产品品质产生影响的因素,在制造车间,一般称为4M1E:(,,,,)。
2)培养现场操作员对异常的感知能力。对机械化的现场,要向操作员讲解机械设备或产品的原理原则及控制条件,提高对异音、振动、温度、灰尘、运转异常的早期判断能力,及早地报告并在无缺陷品的情况下将异常消除。;管理项目:各部门为了判断是否达到本部门所承担的业务的目标,并据此采取
本人在医药行业摸爬滚打10年,做过实验室QC,仪器公司售后技术支持工程师,擅长解答实验室仪器问题,现为一家制药企业仪器管理。
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