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破局与重塑：高中思想政治课“翻转课堂”的实践探索与深度变革

一、引言

1.1研究背景

1.1.1教育改革趋势下的高中思想政治课发展需求

在当今时代，教育改革的浪潮正席卷全球，旨在培养适应未来社会发展需求的创新型、复合型人才。我国教育改革也在持续深化，强调从传统的知识传授向培养学生核心素养转变，注重学生的全面发展与个性成长。

高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，在学生的成长过程中肩负着独特而重要的使命。它不仅是传授马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论体系的主渠道，更是引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，培养政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养的重要阵地。通过