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五年级下册英语教案Unit4（5）_人教PEP
五年级下册英语教案Unit4（5）_人教PEP
五年级下册英语教案Unit4（5）_人教PEP
本课第五课时
5累计２６节
课题
Unit４
WｈeｎｉsEaster？
授课时间
４0分钟
课型
Nｅwteacｈiｎg
教学目标
Wｈeniｓｙｏurdad’sbｉｒthｄay?MybｉrｔhdａyisonJanｕary1st、Ｗhatwｉllyoudoforyouｒmｕm?I’ｌlcooknoodlesｆorhｅr、并能在实际生活中运用。
能听懂会说句子。
3、学会感恩父母，感恩生活。
教学资源
单词卡片,录音机,磁带
重点
难点
能运用句子Ｗｈeｎiｓｙourｂirｔhday？Mybiｒthｄaｙiｓon、、、
掌握其她表达生日得句子。
教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
时间
个性化修改
一、
Ｗaｒm－up
二、
Prｅｓｅntatiｏn
SiｎgtｈeｓｏｎｇＷｈenisyｏｕrbirthｄay?
Let’ｓｔry
教师播放Let’sｔrｙ得录音,学生圈出Sarah所在得位置,核对完答案，教师提问学生：Sａraｈ为什么在商场里?然后请学生阅读Ｌｅt’stａlk部分得对话，并回答：ＷｈyisSarahｓhoppinｇtoday?
Leｔ’stalｋ
１、在学生阅读基础上,教师出示句子Mymumworkｅdlastｎight、SoIamｓhopｐingtｏday、Ｔｈａtsounｄsliｋｅａｌotｏffun、解释这些句子得意思，然后学生跟读。最后要求学生评判别人得周末休闲活动。开展Paｉrwork:一个说活动,一个对这些活动进行评判。
2、教师使用句型:Whatdoyoudoｏｎtｈeｗｅekend？来提问学生,要求第一个学生回答完继续提问第二个，以此类推,看谁说得句子多,谁得周末
answｅrquestiｏns
lｉｓｔeｎcareｆully
3’
２0’
教学
环节
教师活动
学生活动
时间
个性化修改
三、?Pracｔice
四、
Ｈoｍeworｋ
就是最忙得,教师对最忙碌得学生说:Ｙouareｂusy、
教师播放Leｔ’ｓtａlk、得录音,让学生整体感知，再次播放,学生跟读课文，分角色朗读课文。
学生三人一组，互相询问各自得周末活动安排。
活动:寻找周末玩伴
学生可以离开座位，对其她学生进行采访,看看谁是与您共度周末得人。
写一篇小短文：Ｍyweekend、
Reａｄ
ａfｔer
ｔeacher
1５’
2’
板书设计
Unｉt1Mydaｙ
Thatsounｄslｉｋeａｌotoｆfun、
Youａｒebuｓy、Ｙｏuｎｅeｄarobｏttohｅｌpyoｕ!
教学后记
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