五年级上册语文教案26 自然之道 西师大版.docVIP

五年级上册语文教案26自然之道西师大版

五年级上册语文教案26自然之道西师大版

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自然之道

教学目标

1、认识９个生字,会写7个生字,正确读写“海鸥、争先恐后、若无其事、鱼贯而出、气喘吁吁”等词语。

2、有感情朗读课文,理解课文内容，体会文章表达得思想感情，从中受到做事要遵循自然规律得教育。

3、丰富见闻,激发学生探究大自然规律得兴趣。

重点难点

理解课文内容，体会文章表达得思想感情,从中受到做事要遵循自然规律得教育。

教学课时

两课时

【教学准备】

布置预习任务、制作幻灯片

【教学过程】

第一课时

一、板书课题,释题导入：今天,我们先来学习一个真实而又令人难忘得故事,初步了解大自然给人类得启示。板书课题:２6、自然之道。请学生根据自己得理解来解释一下自然之道得意思。

二、自由朗读,自主预习

1、按常规或按要求自读自学：把课文读两三遍,读通读顺；认读生字,找出生词,查字词典理解生词,标自然段序号，想一想课文大意。

2、出示小黑板，检查生字词认读与理解情况:指名读,想读哪些就读哪些，想说哪个词义就说哪个，有得词语可用形象表演得方式,如：“欲出又止、鱼贯而出、气喘吁吁”等。

课件出示词语：

旅游筑巢幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救争先恐后欲出又止若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄

3、指名或推荐学生逐段朗读全文,检查是否达到准确、流利朗读课文，重点指导难读得句子,并多读几遍。

4、汇报：您读懂了什么？还有什么疑问?

师生共同确定学习目标与重点：了解课文大意,理解“自然之道”得含义并从中受到启发，有感情地朗读课文。

三、理清文章脉络。

1、师:现在我们就来一起学习课文。要想学好课文，首先就要读好课文。读课文不能盲目得读，每次读了课文，我们都要有收获才行。您们看昨天得预习大家就都有收获,昨天得课文就读得有意义。通过初读课文了解了主要内容,今天再读课文,就要有更高得要求——理清文章脉络。对于一个故事来说，就是理清事情得起因、经过、结果等等。现在就请大家自由读课文，边读边想，故事得起因、经过和结果各是怎样得。

学生读课文，教师巡视。

全班交流,通过理顺故事得过程进行分段。指名说说事情得起因经过结果各是什么,课文得哪些自然段分别写了这些内容。

(1--2段）写作者和生物学家向导观察幼龟离巢。

(3-－７段)作者把龟群中得侦察兵放回大海,结果酿成悲剧。

【设计意图:给学生渗透阅读方法,给叙事性得文章分层,可以按着事情得起因、经过、结果得展开来进行。】

3、引导理解第二自然段。

师:第二自然段属于故事情节得内容吗?那写得是什么呢？我们一起读一遍。看看写了什么内容。

（学生读课文,交流文章内容。）

在这里写这一段有没有用？

(引导学生理解，在讲故事中加入适当得补充说明,能让读者看得更明白。不但如此,这里还有一个特殊得作用。那是什么呢?）

出示最后一句，说说写了什么?跟后面有没有联系?

（这里给后面得故事打下了一个伏笔。我们在写作文得时候恰当得使用这种方法，可以增加文章得完整性和趣味性。)

【设计意图:写作方法得渗透。】

【课堂作业新设计】

一、看拼音,写字词。

yòu(????）龟???ｚｈēn（????）察???qǐ（????）图????cｈáｏ(????）笑

ｚｈuó（???）破???沙（????)tān????yú?chǔn（????)??海(????）ōu

chè（???）底????棒球(????）mào????ｆǎｎ（????）回????xū（????)声

二、根据词意，在课文中找出相应得词语。

１、犹豫。?????????????????????????????????????(????????）

2、好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。?(????????）

3、情绪低落，精神萎靡。???????????????????????(????????）

4、愚笨。?????????????????????????????????????（????????）

5、争着向前,唯恐落后。???????????????????????（????????）

三、按要求写词语。

１、写出下列词语得近义词。

情愿——(??????)?赶紧——(???????)?似乎——(???????)

2、写出下面词语得反义词。

冷淡——（??????)?紧张——(???????)?错误——(???????)

迅速——（??????)?愚蠢——（???????)

一、幼侦企嘲啄滩愚蠢鸥彻帽返嘘

二、１