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第2节搭积木
学习目标01结合搭积木等活动,进一步体会简单的加减法的实际意义。(重点)02探索20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法,并能正确计算。(难点)
情境导入再放2块。已经搭了13块积木,又放了2块。
新课探究一共用了多少块积木?已经搭了13块积木,又放了2块。=(块)13+2
一共用了多少块积木?=(块)13+2方法一借助学具计算14,15。方法二借助计数器计算13是由1个十和3个一组成的。3+2=51510+5=153+2=513+2=15十位上的数不变,只把个位上的数相加。
小结20以内数的不进位加法的计算方法:十位上的数不变,只把个位上的数相加。知识点1
一共有……18块。拿走2块。还剩多少块积木?=(块)18-2
还剩多少块积木?=(块)18-2方法一借助学具计算17,16。16方法二借助计数器计算18是由1个十和8个一组成的。
还剩多少块积木?=(块)18-2方法一借助学具计算17,16。16方法二借助计数器计算8-2=610+6=168-2=618-2=16十位上的数不变,只把个位上的数相减。
小结20以内数的不退位减法的计算方法:十位上的数不变,只把个位上的数相减。知识点2
下面的做法你能看懂吗?说一说。13+2=18-2=从13接着数两个数,14,15。提示15从18倒着数两个数,17,16。提示16知识点3一个数加几,就是从这个数往后数几个数;一个数减几,就是从这个数往前数几个数。
1.看图填一填。=(支)-15+2=(支)=(个)-14+3=(个)17172151717314
2.填一填。=19-6=13417+13
想一想,填一填。++=12-=4+=16=()=()=()1+1+1=32+2+2=63+3+3=94+4+4=12
想一想,填一填。++=12-=4+=16=()=()=()4+4+4=124=1212=1616+4=16=16-4-12=4=12+4
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