专题02 概括文章中心思想（课件）2024-2025学年小升初语文复习讲练测（统编版）.pptx

阅读专题---记叙文阅读02、概括文章中心思想2024-2025学年小升初语文复习讲练测专项

提问示例1.读了这篇文章，你懂得了什么道理？2.概括文章的中心思想。3.这篇文章给你什么启示？]

内容概述

解题思路人们在文章中表达自己对现实人生的感悟和对社会问题的看法，就是文章的主旨（中心思想）。它是作者通过全篇内容所表达出来的中心思想或基本意见，也就是整篇文章情感思想的基本走向。准确归纳中心意思的前提条件是通读全文，熟悉内容，对文章中记述的内容作出分析，其次要理清文章的结构，以及写这些材料的目的和意义是什么，尤其需要关注文章中反复出现的句子和词语，这些词句往往是归纳概括文章中心思想的关键。

解题思路(6)对社会现象的不满和批判。(4)作者对某种社会现实的看法;(2)文中想要说明的道理;(5)对人间真善美的赞美;(3)文中人物的思想品质;(1)作者在文中抒发的情感;文章的主旨包括:

★要准确概括文章的主旨，前提是充分理解课文内容，在此基础上，我们再来看看下面提供的概括文章中心思想的方法。常用的方法

解题思路1.分析题目，理解意图。有些文章的题目就是文章中心思想的体现，起到统领全文的作用。例1：《慈母情深》联系主旨：这篇课文讲述的是“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事，表现了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱，表达了“我”对母亲深深的敬意与无比的感激。

解题思路例2：《月是故乡明》联系主旨：本文以清新、自然的笔调展现了故乡月色的美，并通过描写其他地方的月色来表达“月是故乡明”这个主题，深切地抒发了作者浓浓的思乡之情。

解题思路除此之外，我们还可以通过以下方法理解文章的中心思想：2.抓住重点句，理解意图。3.抓文章内容，理解意图。4.析文章背景，理解意图。5.析人物形象，理解意图。

解题思路2.抓住重点句，理解意图。①分析文章的开头。有的文章开篇点题，起统领全文、点明或暗示中心思想的作用。例1：《夏天里的成长》“夏天是万物迅速生长的季节。”析句：这是文章的中心句，总领全文，点明了文章的中心，下面各自然段都是围绕着这句话展开的。

例2:《为人民服务》“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。”析句:这句话是全文的中心句,道出了中国共产党和共产党所领导的革命队伍的根本宗旨:全心全意为人民服务。解题思路

解题思路②分析文章的结尾。分析文章的结尾，能为正确归纳文章的中心寻出一条途径。例1：《草原》“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”析句：这是全文的中心句，句子的意思是:蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别？夕阳西下，大家站在无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句，也是作者情感的集中体现，同时也给读者留下了回味的余地。赞美了蒙汉两族人民之间深厚的友谊。

解题思路②分析文章的结尾。分析文章的结尾，能为正确归纳文章的中心寻出一条途径。例2：《丁香结》“结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?”析句：这句话是全文的主旨句，表明了作者的人生观，显露了作者对人生的豁达与洒脱。

解题思路③分析文中议论、抒情句。有的文章中的议论抒情句，有画龙点睛的作用，作者对所写的人、事的情感或态度，往往用议论或抒情句来表达。例1：《青山不老》“他是真正与山川共存、与日月同辉了。”析句：老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，用有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在这茫茫青山中得以展现，而且将随着这青山永垂不朽。联系主旨：课文用清新的笔触，向我们讲述了一位山野老人面对自然条件的恶劣和生活条件的艰苦，义无反顾地投身到植树造林的工作当中，用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值的故事。作者赞扬了老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。

解题思路例2:《我的伯父鲁迅先生》“的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。”析句:中心句这句话是全文的中心句,概括了鲁迅先生的高尚品质。联系主旨:本文通过回忆,记叙了伯父鲁迅先生生前给作者留下印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。

解题思路④文中反复出现的句子或词语。通过文中反复出现的句子或词语来判断作者的感情倾向，然后借此分析作者要表达的思想、感情、态度等。关键词语：人物形象类词语，情感类词语，心理类词语。如“孤独、冷清、温暖、失落、孤单、落寞。”例：《祖父的园子》原文：“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样