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2024年广东省高职高考《语文》试题及答案解析

一、选择题（每小题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.狭隘（ài）慰藉（jiè）胆怯（què）脍炙人口（kuài）

B.滑稽（jī）提防（dī）联袂（mèi）茅塞顿开（sè）

C.祈祷（qí）执拗（niù）粗犷（kuàng）一蹴而就（cù）

D.字帖（tiè）炽热（zhì）星宿（xiù）参差不齐（cēn）

答案：B

解析：A项“胆怯”的“怯”应读“qiè”；C项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项“炽热”的“炽”应读“chì”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁杂乱无章

答案：A

解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他的创作灵感如泉涌，常常在短时间内______出优秀的作品。

（2）经过多年的努力，他终于______了自己的梦想。

（3）我们要学会在失败中______经验，不断提高自己的能力。

A.产生实现吸取

B.产生达成汲取

C.诞生实现吸取

D.诞生达成汲取

答案：A

解析：“产生”有由已有的事物中生出新的事物的意思，“诞生”指出生，这里用“产生”更合适；“实现”一般与“梦想、愿望”等搭配，“达成”一般与“协议、目标”等搭配，所以用“实现”；“吸取”和“汲取”都有吸收的意思，但“吸取”更侧重于获取具体的东西，“汲取”更侧重于从比较抽象的事物中吸收，“吸取经验”是常用搭配。

4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，此处使用不当。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。

6.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。

C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

D.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，诗集主题是对母爱、童真和自然的赞美。

答案：无错误选项。这几个选项关于文学常识的表述都是正确的。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

A.排比拟人

B.反复拟人

C.排比比喻

D.反复比喻

答案：B

解析：“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，强调了作者对春天的急切盼望之情；“春天的脚步近了”把春天当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

8.下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

C.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！

答案：B

解析：A项“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号；C项“程老师干干脆脆地回答”后面的冒号应改为逗号；D项感叹号应放在引号内。

9.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①在深思和遐想中，我们会有所感悟。

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。

③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。

④有