【帮帮群】初中语文文言文翻译10大方法.pdfVIP

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文言文是高考语文的必考题型，综合性强，难度较大。近年各地

的高考试卷古诗文分值都在30分以上，文言文的重要性不言而喻。

但是不少同学在文言文翻译上总会丢分，其实这是因为这些同学

不知道文言文翻译也是有技巧的。

文言文翻译口诀：

文言语句重直译，把握大意斟词句，

人名地名不必译，古义现代词语替。

倒装成分位置移，被动省略译规律，

碰见虚词因句译，领会语气重流利。

那么具体到文章里，应该如何应用呢？下面bb为大家一一解析。

一增

就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意：补

出省略的成分或语句，要加括号。

1增补原文省略的主语、谓语或宾语

例1：“见渔人，乃大惊，问所从来。”译句：“(桃源中人)一见渔人，

大为惊奇，问他是从哪里来的。”

例2：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”“再”“三”后省略了谓语“鼓”，

翻译时要补上。

例3：“君与具来。”“与”后省略了宾语“之”。

2增补能使语义明了的关联词

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例：“不治将益深”是一个假设句，译句：“(如果)不治疗就会更加

深入”。

二删

就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的

助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中没有词能代替，故翻

译时无须译出，可删去。

例1：“夫战，勇气也。”译句：“战斗，靠的是勇气”。“夫”为发

语词，删去不译。

例2：“孔子云：何陋之有？”译句：“孔子说：有什么简陋的呢？”

“之”为宾语前置的标志，删去不译。

例3：“师道之不传也久矣。”译句：“从师学习的风尚已经很久不存

在了。”“也”为句中语气助词，起到舒缓语气的作用，没有实在意

义。在翻译时，完全可以去掉。

三调

就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为

现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。这就

需要调整语句语序，大体有三种情况：

1前置谓语后移

例：“甚矣！汝之不惠。”可调成“汝之不惠甚矣”。

2后置定语前移

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例：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。”可调成“能面刺寡

人之过群臣吏民”。

3前置宾语后移

例：“何以战？”可调成“以何战”。

4介宾短语前移

例：“还自扬州。”可调成“自扬州还”。

四留

就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人

名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。

例