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小学音乐课堂中音乐风格教学对音乐学习兴趣的促进作用研究论文

摘要：本文以小学音乐课堂为研究对象，探讨音乐风格教学对音乐学习兴趣的促进作用。通过对音乐风格及音乐学习兴趣的概念阐述，分析音乐风格教学在实际教学中的应用及其对激发学生音乐学习兴趣的重要意义。

关键词：小学音乐课堂；音乐风格；教学；学习兴趣

一、概念阐述

（一）1.音乐风格

音乐风格是指音乐作品在旋律、节奏、和声、音色等方面的独特表现，是音乐家创作个性和审美观念的体现。音乐风格多种多样，包括古典、民族、流行、爵士等。在小学音乐课堂中，引入不同风格的音乐作品，有助于拓宽学生的音乐视野，提高他们对音乐的感知力和鉴赏力。

2.音乐风格教学

音

一线教师，参与编写各种教辅资料

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