精品解析：天津市南开中学2024-2025学年高三下学期2月月考语文试题（解析版）.docxVIP

高三年级学情调查（四）

语文

2025年2月

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，时长150分钟。

第Ⅰ卷（共33分）

一、（33分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

作为“国家相册”，纪录片着传承文化、传播文明的重要使命。近年来，一大批各

异、形式不同的优秀纪录片，生动深入地讲述着中华文明故事，深受广大观众好评。《“字”从遇见你》单

集5分钟，聚焦汉字，节奏明快，以说唱、动画等方式讲述汉字的独特性、延续性；《如果国宝会说话》基

于对一件件文物细致独到的观察，让文物“自我表达”，讲述中华文明故事；《敦煌》全方位展现100年来

敦煌学者对这座沙漠宝库的探索；《大国重器》用独特的视角和震撼的镜头，记录了与人们生活

的装备制造业创新发展的历史；《鲜生史》通过鲁迅、苏轼、曹雪芹、白居易与美食的渊源，展示美食里的

中国……（）。中华文明源远流长，生生不息，是纪录片创作的元穷宝藏。用纪录片讲好中华文明故事，

拥有无限可能，令人期待。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.承继题材废寝忘食休戚相关B.承载体裁废寝忘食息息相关

C承继体裁孜孜不倦休戚相关D.承载题材孜孜不倦息息相关

2.填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.虽然这些优秀纪录片千姿百态，却拥有一个显著的共性，即“于常处出新，于新处见常”，以守正创新

的方式呈现博大精深的中华文明。

B.这些优秀纪录片虽然千姿百态，却拥有一个显著的共性，即“于常处出新，于新处见常”，以守正创新

的方式呈现博大精深的中华文明。

C.这些优秀纪录片虽然千姿百态，却拥有一个显著的共性，即“于常处出新，于新处见常”，将博大精深

的中华文明以守正创新的方式呈现。

D.虽然这些优秀纪录片千姿百态，却拥有一个显著的共性，即“于常处出新，于新处见常”，将博大精深

的中华文明以守正创新的方式呈现。

3.选文中涉及的文学常识，表述正确的一项是（）

A.鲁迅，原名周树人，字豫才，著名文学家、思想家、革命家，“新月派”代表人物；“鲁迅”是他发表《狂

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人日记》时所用的笔名。

B.苏轼，字明允，北宋文学家、书法家；其文学观点和欧阳修一脉相承，强调“有为而作”，崇尚自然。

C.曹雪芹，名霑，字梦阮，清代文学家，中国古典名著《红楼梦》的作者。他爱好广泛，对金石、诗书、

绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有研究。

D.白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，与柳宗元共同倡导“文章合为时而著，诗歌

合为事而作”的新乐府运动。

【答案】1.D2.B

3.C

【解析】

【1题详解】

本题考查学生正确使用词语、成语的能力。

第一空，承继：继承。承载：承受装载。文中指纪录片是文化、文明传承传播的载体，突出其“载体”的

功能，故应填“承载”。

第二空，题材：文艺作品内容的主要材料。体裁：文学作品的样式、类别，如诗歌、小说、散文、戏剧等。

文中列举了如汉字、文物、装备制造、美食等方面的纪录片，且本空后面紧承的是“形式各异”，故应填

“题材”。

第三空，废寝忘食：顾不得睡，忘记了吃；形容非常专心和勤奋。孜孜不倦：勤勤恳恳，不知疲倦。废寝

忘食侧重表示十分专注。孜孜不倦侧重表示非常勤勉。文中指敦煌学者对敦煌勤勤恳恳的探索，故应填“孜

孜不倦”。

第四空，休戚相关：彼此之间的忧喜、祸福都互相关联；形容关系密切，利害关系一致。息息相关：呼吸

相关联，比喻关系非常密切。文中指记录了同人们的生活关系密切的装备制造业的历史，故应填“息息相

关”。

故选D。

【2题详解】

本题考查学生语言表达连贯的能力。

上文列举了汉字、文物、装备制造、美食等不同方面的纪录片，本句紧承上文，主语应该同上文紧密关联；

同时，所填句子的主语是一致的，均为“这些优秀纪录片”，故第一个分句的关联词语“虽然”要放在主

语“这些优秀纪录片”的后面。排除AD。

所填句子第三个分句写了这些纪录片都具有“于常处出新，于新处见常”的特点，即具有守正创新的特点，

下文第四个分句应该与该特点的内容紧密相承，故将“以守正创新的方式”放在前面更合适。排除C。

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故选B。

【3题详解】

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

A.“‘新月派’代表人物”错误。鲁迅不是“新月派”代表人物。“新月派”代表人物为闻一多、徐志摩等。

B.“字明允”错误。苏轼，字子瞻。

D.“与柳宗元共同倡导‘文章合为时而著，诗歌合为事而作’的新乐府运动”错误。白居易与元稹共同领

导了中唐时期的“新乐府运动”。

故选C。

阅读下面文字，完成小题。

材料一：

习近平总书记在中共中央政治局第