二年级数学下册9数学广角_推理9.2练习二十一精编教案新人教版.docxVIP

Page1

练习二十一

教学目标

1.通过生活中常见的一些简洁事例，从中体会推理在解决问题中的应用。

2.感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简洁问题。

3.培育学生的逻辑思维实力，体会推理实力的重要性。

重点难点

重点:感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学方法解决生活中的简洁问题。

难点:培育学生的逻辑思维实力，体会推理实力的重要性。

教学过程

一、问题情境

师:同学们，经过上一节课的推理嬉戏，你们知道了什么？

学生可能会说:

遇到在方格中填数的题目，我知道怎么思索了。

……

师:今日这节课，我们就一起运用所学学问看还能解决哪些问题。

【设计意图:帮助学生巩固简洁推理的方法，进一步体会数学与生活的联系。】

二、自主探究

师:我们先一起来看看找笑脸的嬉戏，其中真的用到了数学学问吗？说一说你想到了什么？(课件出示:教材第112页第7题)

学生可能会说:

找笑脸的嬉戏规则是点开的方格中的数是几，就表示四周八个方格里有几张笑脸。这与扫雷嬉戏的规则是一样的。

我们可以依据方格里填的数整理思路来玩嬉戏，就比较简洁过关了。

我们还应当留意在解除的过程中要考虑全面，尤其是相互影响的方格之间。

……

师:大家说得不错，原委能不能把全部笑脸都找出来呢？请同学们小组合作相互沟通、相互检查。

在学生沟通想法的基础上放手让学生小组合作学习，寻求解决问题的方法和答案。老师巡察，了解状况，指导个别有困难的学生。

最终组织学生沟通，展示结果。

【设计意图:练习形式多样，充分引发学生的爱好，练习层次分明、有坡度、有新意，充分体现生活化、自主化、开放化。既巩固了新学问又拓展了学生的思维，让不同层次的学生都得到提升，不同的学生得到不同的进步。】

三、总结提升

师:同学们，通过今日的学习，你们知道了什么？

板书设计

课堂作业新设计

A类

小偷藏在一家共有六个房间的宾馆里，目击者反映该小偷的特征是男、20多岁、一米八左右。服务员说:①②⑤号房间住的都是男的;

②号房间的客人是⑥号房间客人的爸爸;

③号房间住的人只有一米六左右;

④号房间住的人30多岁，是①号房间的妹妹;

⑥号房间住的是个20来岁的姑娘。

提问:你能猜出几号房间住的是小偷吗？

(考查学问点:简洁的推理;实力要求:能运用推理解决简洁的问题)

B类

小王、小李和小张三人，一位是工人，一位是农夫，一位是战士。现在知道:

①小李比战士年龄大;

②小王和农夫不同岁;

③农夫比小张年龄小。

请问他们中谁是工人？谁是农夫？谁是战士？把他们按年龄从大到小的依次排列起来。

(考查学问点:简洁的推理;实力要求:能运用推理解决简洁的问题，具有肯定的逻辑推理实力)

参考答案

课堂作业新设计

A类:⑤号

B类:小李是农夫，小王是战士，小张是工人。小张小李小王

教材习题

第111、第112页“练习二十一”

1.小林拿的是狗，小青拿的是猫，小明拿的是兔。

2.小娟31下，小亮32下，小云30下。

3.小雨是第三名，小东是其次名，小松是第一名。

4.B是3

5.B是2，C是1。

6.

(答案不唯一)

7.

○

1

×

1

○

×

2

○

2

×

1

×

×

×

○

×

×

○

×

1

×

1

1

1

1

×

×

×

1

○

1

×

×

1

×

1

×

1

1

1

×

×

1

○

×

×

×

×

×

×

×

1

1

1

×

×

×

×

(答案不唯一)