高三化学专题复习第专题.pptVIP

【答案】(1)Cu+2H2SO4(浓)?CuSO4+SO2↑+2H2O(2)蓝色石蕊试纸变为红色;红色滤纸变为白色;紫红色滤纸变为白

色;SO2溶于水显酸性;漂白性;还原性(3)CuSO4(4)过量SO2与Ca(OH)2反应生成易溶于水的Ca(HSO3)2而不产生

CaSO3浑浊;取小烧杯中的溶液少许至另一支试管中,加入足量NaOH溶液,若有白色沉淀生成,则证明猜想合理(其他合理答案均

可)第30页，共54页，星期日，2025年，2月5日三、物质组成、测定物质含量的探究此类试题考查的内容包括:实验操作、仪器组装、顺序设计、确认

某混合物组成的设计、测定物质含量的设计等。其中有定性的,也

有定量的。综合性强,并有对计算能力的考查。?某研究性学习小组将一定浓度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀。甲同学认为:沉淀可能是CuCO3;第31页，共54页，星期日，2025年，2月5日乙同学认为:沉淀可能是Cu(OH)2;丙同学认为:沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。查阅资料知:CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水。(1)按照乙同学的理解,Na2CO3溶液和CuSO4溶液发生反应的化学方

程式为????。(2)请用如图所示装置,选择必要的试剂,定性探究生成物的成分。第32页，共54页，星期日，2025年，2月5日①在探究沉淀物成分前,需将沉淀从溶液中分离并净化,具体操作为

????、洗涤、干燥。②各装置的连接顺序为????(填字母)。第33页，共54页，星期日，2025年，2月5日③装置C中所装试剂的名称是????。④能证明生成物中有CuCO3的实验现象是????

????。(3)若CuCO3和Cu(OH)2两者都有,可利用下列装置通过实验测定其组

成。第34页，共54页，星期日，2025年，2月5日①装置C中碱石灰的作用是????。②若沉淀样品的质量为mg,装置B的质量增加了ng,则沉淀中CuCO3

的质量分数为????(列出含m、n的算式)。第35页，共54页，星期日，2025年，2月5日氢氧根生成氢氧化铜,碳酸根结合水电离出的氢离子生成碳酸,进

而分解生成二氧化碳。(2)①沉淀的分离提纯先要过滤;②定性实

验的连接顺序,先检验水蒸气再检验二氧化碳;③检验水蒸气用无

水硫酸铜;④碳酸铜分解产生二氧化碳,二氧化碳可以使澄清石灰

水变浑浊。(3)①装置C中有空气通入,说明是用来赶尽装置中残留

的生成物的,赶气之前要除去有干扰的二氧化碳和水蒸气。②装

置B吸收生成的水蒸气,根据增重可求氢氧化铜的质量,装置D吸收

生成的二氧化碳,根据增重可求碳酸铜的质量,装置E用来防止空气

中的二氧化碳和水蒸气进入前面的装置。碳酸铜的质量分数为1-

?=1-?。【解析】(1)依据乙的叙述,根据水解原理,铜离子结合水电离出的第36页，共54页，星期日，2025年，2月5日(2)①过滤②A→C→B③无水硫酸铜④装置B中澄清石灰水变浑浊(3)①吸收空气中的水蒸气和CO2②1-?【答案】(1)Na2CO3+CuSO4+H2O?Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2↑第37页，共54页，星期日，2025年，2月5日四、物质未知性质的探究物质性质实验中,主要考查反应条件、试剂选择、装置设计、步骤

的优化、现象的探究和结论的评价等综合分析能力。第38页，共54页，星期日，2025年，2月5日关于高三化学专题复习第专题第1页，共54页，星期日，2025年，2月5日?专案突破名师诊断第2页，共54页，星期日，2025年，2月5日【考情报告】第3页，共54页，星期日，2025年，2月5日【考向预测】纵观近几年高考试题,主要考查探究性实验和物质制备实验。这些

探究性和制备实验的试题,综合性强,理论和实践的联系紧密,有的还

提供一些新的信息,要求考生必须冷静地审题,联系所学过的知识和

技能,进行知识的类比、迁移、重组,全面细致地思考才能正确作答。预计2013年高考新课标全国卷仍将以物质的性质和制备实验为

考查重点。第4页，共54页，星期日，2025年，2月5日?【应对策略】一、实验设计与探究题的特点实验设计与探究题的命题一般都是从中学阶段学生最熟悉的基础

实验入手,从简单到复杂,从单一到综合,从教材内容到实际应用。开第5页，共54页，星期日，2025年，2月5日放性试题是高考命题新的探索方向,这类高考试题的特点有:一是重

视以课本实验为突破口,考查学生基本