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2023-2024学年江西省瑞昌市第二中学高考临考冲刺生物试卷含解析.docVIP

2023-2024学年江西省瑞昌市第二中学高考临考冲刺生物试卷含解析.doc

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2023-2024学年江西省瑞昌市第二中学高考临考冲刺生物试卷

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.科研人员研究核质互作的实验过程中,发现T-CMS细胞质雄性不育玉米可被显性核恢复基因Rf2(R基因)恢复育性,T-URF13基因(T基因)表示雄性不育基因,其作用机理如右图所示。下列叙述正确的是

A.在线粒体的内外均有核糖体分布

B.细胞中R基因和T基因均成对存在

C.R基因通常不会通过父本传递给下一代

D.核(质)基因型为Rr(T)的个体自交,后代中出现雄性不育的概率是1/2

2.1928年,温特(F.W.Went)用实验证明胚芽鞘尖端有一种促进生长的物质,它能扩散到琼脂小方块中,将处理过的小方块放到切去顶端的胚芽鞘切面的一侧,可以引起胚芽鞘向另一侧弯曲生长。下图为温特的实验示意图,下列叙述正确的是()

A.实验中利用琼脂块分离出促进生长的物质并命名为生长素

B.分别在黑暗和光照条件下进行实验,实验结果不相同

C.需要设置空白对照组,以排除琼脂块对实验结果的影响

D.去尖端胚芽鞘弯曲侧细胞的体积和数量均明显大于另一侧

3.甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:

池塘编号

捕食者数量/只

蝌蚪存活率/%

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

下列推测不合理的是

A.捕食者主要捕食甲和丙

B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响

C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失

D.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少

4.图为探究2,4-D(生长素类似物)浓度对洋葱生根影响的实验及结果,以下叙述正确的是

A.适宜浓度生长素主要促进细胞分裂从而促进根仲长

B.调节洋葱生根的激素全部来自施加的2.4-D溶液

C.培养6天的实验结果未体现生长素作用的两重性

D.促进洋葱芽生长的最适2,4-D溶波浓度也是10-8mol/L

5.某兴趣小组探究不同浓度的2,4-D对插条生根的作用,实验结果如下表所示,其中a1~a4的浓度不同。下列有关该实验的叙述,错误的是()

组别

1

2

3

4

5

2,4-D溶液浓度

0

a1

a2

a3

a4

根的平均数目(条)

1.8

2.4

3.8

3.8

1.3

A.2,4-D既能促进生根又能抑制生根

B.2,4-D溶液浓度最高的是组别5对应的a4

C.2,4-D促进生根的最适浓度在a2~a3之间

D.2,4-D是一种常用于农业生产中的植物激素

6.肿瘤细胞能释放一种叫“微泡”的结构,当“微泡”与血管上皮细胞融合时,其携带的“癌症蛋白”能促进新生血管异常产生,并使其向着肿瘤方向生长。下列与此相关的叙述不合理的是()

A.与正常细胞相比,肿瘤细胞内多个基因发生了突变

B.与正常细胞相比,肿瘤细胞的细胞膜上糖蛋白等物质增多

C.异常新生血管向着肿瘤方向生长后上皮细胞的细胞周期会缩短

D.异常新生血管形成后能为癌细胞提供更多的营养物质

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)“绿水青山就是金山银山”。生态浮床技术是一个综合了物理、化学、生物方法的水环境原位生态修复过程,它利用水生植物及根系微生物吸收N、P元素,同时可降解有机物和重金属,并以收获植物体形式将其搬离水体,保护了水体生态环境,实现了景观效益和生态功能的双赢。下图为某湖泊应用生态浮床技术的示意图,请回答相关问题:

(1)生态浮床上的植物可供鸟类筑巢,下部根系为鱼类和水生昆虫提供了栖息场所,这体现了群落的____结构。

(2)浮床下方水体中藻类植物的数量低于无浮床的水域,这主要是受_______(环境因素)的影响,因此,浮床在一定程度上能够抑制藻类的生长繁殖,防止水华发生。

(3)请据图分析生态浮床加速水体净化的原因__________。

(4)生态浮床的应用加快了湖泊中物质循环的速度。生态系统的物质循环是指__________,在生物群落与无机环境之间的循环过程。

(5)夏季,湖泊中“听取蛙声一片”,这体现了生态系统的信息传递具有________作用。

(6)生态浮床既能净化水质、防治水华,又能美化环境,这体现了生物多样性的________价值。

8.(10

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