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2024届福建省厦门市第二中学高三下学期联合考试生物试题含解析.docVIP

2024届福建省厦门市第二中学高三下学期联合考试生物试题含解析.doc

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2024届福建省厦门市第二中学高三下学期联合考试生物试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.某生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知,该生态系统有4个营养级,相邻营养级之间的能量传递效率为3%~24%,且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如表所示,表中能量数值的单位相同。下列叙述正确的是()

种群

能量

1.56

2.84

3.3

4.48

5.54

A.表中所示的能量总和是流经该生态系统的总能量

B.若土壤中含有一定浓度的重金属铬,则甲生物比乙生物体内污染物浓度铬含量低

C.该生态系统中第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为6.4%

D.该生态系统内实现了物质循环,碳元素在各种群间循环的主要存在形式是CO2

2.兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程,以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化。下列叙述正确的是()

A.离子通道甲和乙都是蛋白质,空间结构相同,接受适宜刺激后都会使空间结构改变

B.兴奋从A处传导到B处时,导致突触2处发生了电信号?化学信号?电信号的转化

C.B处膜电位未发生变化,是因为离子通道乙处内流的是阴离子

D.突触2中的神经递质作用后,部分被突触后膜吸收

3.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,错误的是()

A.用一定浓度的生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到无子番茄

B.用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟

C.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加纤维长度

D.用一定浓度的脱落酸处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存

4.将某噬菌体的双链DNA温和加热使两条链分离,再通过密度梯度离心得到轻重两条链。用该噬菌体感染枯草杆菌细胞,再提取mRNA,将提取的mRNA与该噬菌体分离的DNA单链混合并进行分子杂交实验,结果发现mRNA只和其中一条富含嘌呤的重链形成杂交分子。下列相关叙述错误的是()

A.温和加热的过程中只破坏了DNA分子内的氢键

B.和DNA杂交的mRNA分子是从枯草杆菌细胞中获得的

C.杂交分子中的mRNA与DNA链的嘌呤碱基相等

D.此实验可证明mRNA是以噬菌体DNA的一条链为模板合成的

5.研究发现花青素能抑制动物黑色素瘤细胞的DNA复制,从而抑制其增殖:还能提高细胞膜上E-钙黏蛋白的含量,同时降低N钙黏蛋白的含量,从而抑制其转移。根据上述实验结果,下列推测不合理的是()

A.经花青素处理的黑色素瘤细胞会被阻断在分裂间期

B.花青素可能促进了E-钙黏蛋白基因的表达

C.N-钙黏蛋白含量减少会导致黑色素瘤细胞间黏着性降低

D.食用花青素含量高的果蔬可辅助治疗黑色素瘤

6.下列有关实验材料和方法的叙述正确的是()

A.通过对比MnO2和肝匀浆对H2O2分解的催化效率可证明酶的高效性

B.探究pH对酶活性的影响时应保持温度始终为37℃

C.淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可用于验证淀粉酶的专一性

D.测定温度对酶活性影响时需先将酶和底物混合后再在相同温度下保温

7.下图为某哺乳动物处于不同分裂时期细胞中染色体及基因示意图。下列叙述正确的是()

A.细胞①中有2个染色体组 B.细胞②表明曾发生过基因突变

C.细胞③是第一极体 D.细胞④有两对同源染色体

8.(10分)肾上腺髓质分泌肾上腺素受内脏神经的直接支配,人在受到恐惧惊吓时,肾上腺素分泌增多,使人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。下列相关叙述错误的是()

A.肾上腺素的靶细胞有神经细胞、心脏细胞、呼吸肌细胞等

B.紧急情况下产生恐惧感是反射活动,引起的反应对机体是有利的

C.在恐惧惊吓等紧急情况下,机体的调节方式属于神经—体液调节

D.当恐惧因素消除后,心率不会马上恢复的原因是体液调节的作用时间较长

二、非选择题

9.(10分)某地出现不明原因肺炎,经检测发现该肺炎是由一种新型冠状病毒引起,该新型病毒引发的传染病,传播速率快,波及范围广。请回答下列相关问题:

(1)人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫______组成,对病毒有_____功能,以防止病原体对机体的侵袭。

(2)血浆疗法是用康复病人的血液制备成血浆进行治疗的方法。科研人员用已康复的A、B两人的血清,检测抗原-抗体反应强度,实验结果如下图。

①对照组应用____

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