作文训练：于细微处见真情.pptVIP

我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣服，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。——《最后一课》韩麦尔先生今天为什么要这样穿戴（三）那时已是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲的头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。——《台阶》﹏﹏▲▲﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏小结：运用细小的神态动作、装饰打扮、景物衬托等细节可以使人物形象栩栩如生，跃然纸上。片段作文：要求：写一个自己身边的最为熟悉的人，要抓住细节来表现人物，200字左右。于细微处见精神－－作文训练指导学会通过人物细小的神态动作、装饰打扮、周围的相关景物来表现人物。学习用细节描写表现人物的方法。运用细节描写表现人物。目标:重点：难点：指导用细致的描写

使文章生动起来指导（记叙）指导（一）父亲吹响了哨子，玛丽亚小姐站到一边，六个孩子从房间里出来，排成一队走下楼梯。又有一个女孩来到队前，父亲让她站到队中。父亲为孩子和玛丽亚小姐互相介绍。（描写）父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作……父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作……用词准确父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作……修辞恰当0102父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作……细节突出0102父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头，甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前，父亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命令女孩站入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作……1特征鲜明2单纯的记叙只是勾勒出了大树的枝干，在记叙的基础上加上细致的描写，那么呈现在我们面前的才是一棵枝叶繁茂、生机勃勃的树。A有枚硬币落在地上。B把这个句子改成具体形象的描写句。C演示过程，仔细观察：硬币所处的位置，下落过程的具体状况，落地后的声响，动态。有枚硬币，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。有枚硬币落在地上。逐步扩充了三个内容：第一步，硬币从哪里落？第二步，怎样落的？第三步，落地后的响声、动态怎样？步步追问法用词准确修辞恰当特征鲜明细节突出选择2至3处进行细致的描写辛巴①跑下山崖②寻找爸爸，终于看到爸爸③躺在地上。④他走到爸爸身边，⑤推了推爸爸，看到爸爸再也不能醒来，⑥伤心极了。辛巴飞快地从石阶上跳下。“爸