27--故事二则-(共45张)优秀课件资料.pptxVIP

;有关扁鹊的小故事;于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术。;扁鹊战国时医学家，真名秦越人，

因他医术高超，被认为是神医，所以

当时的人们借用了上古神话的黄帝时

神医“扁鹊”的名号来称呼他。扁鹊

不仅精于内科，而且精通妇产科、小儿科、五官科等。相传他在总结前人经验的基础上，创造了望、闻、问、切四大诊法。;扁鹊治病;作者简介;拜见蔡桓侯皮肤热敷几剂骨髓;剂;1.会见地位高或辈分高的人。（）

2.用不上力量；没有能力或能力达不到。（）

3.用热的湿毛巾、热沙或热水袋放在身体的局部来

治疗疾病。（）

4.对别人言行给以注意并表示态度。（）;读课文，抓住事情的起因、经过和结果来复述主要内容。;仔细阅读课文，说一说：扁鹊见了几次蔡桓侯？都说了什么？结果怎样？;一见;蔡桓侯根本没有觉察自己有病，所以不相信扁鹊的话。;扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。;学完了《扁鹊治病》，你觉得扁鹊和蔡桓侯分别是什么样的人？;;再读课文，谈谈你有哪些启示？;扁

鹊

治

病;《扁鹊治病》这则寓言通过写蔡桓侯不听扁鹊劝告，耽误医治疾病，结果致死的故事，告诉我们对于小病，小的缺点或错误，要防微杜渐，及时医治改正，否则后果不堪设想。;有关医术的四字词语;拜（bāibài）见

蔡恒（huánhénɡ）公

热敷（fūfú）

骨髓（suísuǐ）;二、选择合适的关联词填空。

因为……所以……虽然……但是……

即使……也……不但……而且……

1.蔡桓侯()不听扁鹊的劝告，()还在背后说扁鹊的坏话。

2.()蔡桓侯不听扁鹊的劝告，()病发而亡。

3.蔡桓侯已病入骨髓，()扁鹊不逃往秦国，()治不了他。;1.熟读课文，感受人物形象，理解寓意。

2.面对这样一个固执的蔡桓侯，你想对他说些什么？把你想说的话写下来。;纪昌学射;纪昌目标锥尖成绩拴住虱子;标;【聚精会神】

【百发百中】

【目标】

【本领】;读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？;

读第1自然段，思考：从这段话里你了解到什么？

读第2～3自然段，思考：飞卫是如何教的？纪昌

是如何学的？结果怎样？

读第4自然段，思考：如何理解飞卫的话？

读第5自然段，思考：“百发百中”说明什么？;仔细阅读第2～3自然段，思考：飞卫是怎么教的？纪昌是怎么学的？结果怎样？;飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”;妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。;织布机;两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。;飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”;他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。;那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。;你就要成功了！;那样练眼力，眼睛多难受啊,可纪昌却坚持了下来，你觉得纪昌靠的是什么?;后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。;纪

昌

学

射;《纪昌学射》这则寓言通过写纪昌按照飞卫的指导方法，先练好了眼力，果然成为射箭能手的故事，说明只有练好基本功才能成大器的道理。;b____;1.《纪昌学射》寓意是：

2.我来评价纪昌这个人物：;1.有感情地朗读课文，积累文中的优美

词句。

2.课外搜集其他的寓言故事，同学之间

互相交流阅读体会。