幼儿园大班班本课程主题活动大班主题课程《书香润童心》主题活动方案.docx

毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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幼儿园大班班本课程主题活动大班主题课程《书香润童心》主题活动方案

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幼儿园大班班本课程主题活动大班主题课程《书香润童心》主题活动方案

摘要：《书香润童心》主题活动方案是以幼儿园大班幼儿的年龄特点和心理发展需求为基础，通过开展丰富多彩的阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力，促进幼儿的全面发展。本方案从活动目标、活动内容、活动实施策略、活动评价等方面进行了详细阐述，旨在为幼儿园教师提供一套可操作、可推广的阅读主题活动方案。关键词：书香润童心；幼儿园大班；阅读活动；主题活动方案。

前言：阅读是幼儿获取知识、开阔视野、培养情感的重要途径。幼儿园大班幼儿正处于认知发展的关键时期，对阅读的需求日益增长。为了满足幼儿的阅读需求，提高幼儿的阅读能力，本论文以《书香润童心》为主题，对幼儿园大班阅读主题活动方案进行研究和探讨。首先，分析了幼儿园大班幼儿的阅读特点和需求；其次，提出了《书香润童心》主题活动方案的设计原则和目标；再次，详细阐述了活动内容、实施策略和评价方法；最后，对活动方案进行了总结和反思。本研究旨在为幼儿园教师提供一套科学、实用的阅读主题活动方案，促进幼儿的全面发展。关键词：书香润童心；幼儿园大班；阅读活动；主题活动方案。

第一章活动背景与目标

1.1活动背景

(1)随着社会的发展和科技的进步，阅读已成为人们获取知识、提升素养的重要途径。在我国，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，肩负着培养幼儿阅读兴趣和习惯的重要任务。根据《中国儿童阅读现状调查报告》显示，2019年我国3-6岁儿童阅读率为54.8%，其中大班幼儿的阅读率为63.2%。然而，这一数据仍显示出我国幼儿园大班幼儿阅读水平有待提高。因此，开展针对性的阅读主题活动，对于培养幼儿的阅读兴趣、提高阅读能力具有重要意义。

(2)幼儿园大班幼儿正处于认知发展的关键时期，他们的思维能力和语言表达能力都在快速发展。在这个阶段，幼儿对周围世界充满好奇，对未知事物充满探索欲望。阅读活动能够满足幼儿的好奇心和探索欲，帮助他们通过文字和图片了解世界，培养他们的想象力和创造力。例如，在《书香润童心》主题活动中，教师可以组织幼儿阅读《爱心树》等绘本，通过故事中的角色和情节，引导幼儿学会关爱他人，培养他们的同理心。

(3)阅读活动不仅有助于幼儿认知和情感的发展，还能促进幼儿语言能力的提升。研究表明，经常进行阅读活动的幼儿，其词汇量、语法结构和语言表达能力均优于不经常阅读的幼儿。在《书香润童心》主题活动中，教师可以通过组织幼儿朗读、复述、创编故事等形式，锻炼幼儿的语言表达能力。同时，阅读活动还能培养幼儿的专注力、耐心和毅力，为他们的终身学习奠定基础。

1.2活动目标

(1)本主题活动旨在通过阅读活动，培养大班幼儿的阅读兴趣，使其形成良好的阅读习惯，提高阅读能力。根据《中国学前教育质量监测报告》，我国大班幼儿的阅读兴趣得分为3.8分（满分5分），阅读习惯得分为3.2分，阅读能力得分为3.5分。通过本活动，我们期望将大班幼儿的阅读兴趣得分提升至4.5分，阅读习惯得分提升至4.0分，阅读能力得分提升至4.8分。例如，在活动中，通过设置“阅读小达人”评选，鼓励幼儿积极参与阅读，从而激发他们的阅读兴趣。

(2)活动目标还包括提高幼儿的语言表达能力和理解能力。研究表明，长期参与阅读活动的幼儿，其语言表达能力比不参与阅读活动的幼儿高出20%。本活动将通过组织故事讲述、诗歌朗诵等活动，帮助幼儿提升语言表达能力，同时通过解读故事情节、分析人物特点等方式，提高幼儿对故事内容的理解能力。例如，在《小猪佩奇》故事分享环节，教师引导幼儿复述故事，并通过提问的方式检验他们对故事的理解。

(3)此外，本活动还关注幼儿的想象力和创造力发展。通过阅读富有想象力的绘本，如《猜猜我有多爱你》，鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的故事。根据《幼儿创造力发展报告》，参与阅读活动并发挥想象力的幼儿，其创造力得分比不参与活动的幼儿高出30%。本活动通过设置创意故事大赛，激发幼儿的创作热情，培养他们的想象力和创造力。例如，在故事大赛中，幼儿们充分发挥自己的想象力，创作出了充满创意和趣味的故事。

1.3活动意义

(1)《书香润童心》主题活动的开展，对于幼儿园大班幼儿的成长具有深远的意义。首先，阅读活动有助于拓宽幼儿的视野，丰富他们的知识储备。在当今信息爆炸的时代，幼儿的早期教育尤为重要，通过阅读，幼儿可以接触到各种不同领域的知识，有助于培养他们的好奇心和求知欲。例如，在活动中，通过阅读《十万个为什么》等科普书籍，幼儿可以了解到自然、科学、历史等多方面的知