2025年经典小说深度阅读攻略与核心知识点梳理.docx

金石教育——小說阅读知识点

考点一、环境描写分类以及作用

社会环境

交代時代背景，复杂的社会关系

交代人物身份，人物性格；或影响、决定人物性格；

渲染气氛，奠定感情基调

烘托人物心理

推进故事情节发展，為下文做铺垫

揭示社会本质特性，揭示主題

自然环境

交代发生的地点、气候、時间、景色、场面等。

描绘了……的景色，渲染了……气氛，奠定感情基调

烘托人物性格或某种心理

推进故事情节发展；為下文……做铺垫，推进故事情节发展。

深化主旨

象征和暗示

设置悬念（不常考）

考点二、小說的情节

归纳情节

分析情节作用

人物：刻画人物性格。

环境：交代人物活动的环境。设置悬念，引起读者阅读爱好

主旨：点名中心或深化主旨

情节：贯穿全文的线索。照应前文，使文章构造严谨。為后文情节发展做铺垫。

考点三、情节的特点以及作用

记叙次序以及作用

倒叙：概括内容………，使文章产生悬念，更能引人入胜,同步也可以防止论述的平板的构造的单调

插叙：插入……内容

补充交代……背景、原因

突出……人物/中心

丰富人物形象、完整故事情节

為下文……做铺垫（揭开上文悬念——結尾部分）

使文章波澜起伏，防止平铺直叙。

文章的开头的特点以及作用

制造悬念，激发读者阅读爱好

巧妙引出下文，為下文做铺垫

推进故事情节发展

交代人物活动的特定场景/环境，渲染气氛

文章結尾的特点以及作用

总結全文

点明中心

深化主題

升华主旨

照应前文

特殊的結尾以及作用：

出人意料的結尾：波澜、震撼人心的力量、情理之中

悲剧效果的結尾：悲剧效果，引人思索。

大团圆結尾：友好一体，符合人們心理、远望谷

戛然而止的結尾：省略号，留白，引人深思

中间段作用

过渡段

做铺垫

分析小說的情节构造以及构思特点：

全文情节一波三折。作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

开头結尾首尾呼应。作用：使构造紧密、完整。

开头设置悬念、倒叙：制造悬念，吸引读者阅读爱好

线索：使文章情节紧凑、完整，引人入胜

一种反复出現的“物”或“我”的作用。

情节：贯穿全文的线索。照应前文，使文章构造紧凑、严谨。推进故事情节发展【“我”的作用尚有：作為故事的見证者，使小說亲切、真实、可信】

人物：侧面刻画人物形象

主旨：点明中心或深化主旨

考点四、标題的设置/含义/作用

标題的含义：表层含义+深层含义（比方义或者引申义，与主旨和人物形象有关）

标題的作用：

（1）概括小說重要内容

（2）贯穿全文，起线索作用

（3）点明時间、地点，创设故事背景，渲染气氛，奠定基调。

（4）交代重要人物形象特点

（5）題目新奇，吸引读者阅读爱好

（6）揭示小說主旨，深化主題

考点五、分析人物形象

简要分析某某形象

格式：某某是一种【个性特性ABC】+身份地位特性的形象（結合详细内容进行分析）

概括分析人物心理

格式：心理特性A+分析、心理特性B+分析……

分析次要人物的作用

人物塑造的作用：对比、烘托，突出主人公……的特点，使主人公形象愈加鲜明；

情节构造的作用：贯穿全文的线索，推进故事情节发展；

主題的作用：揭示、突出主題。

考点六、分析写作技巧

人称的作用：

第一人称的作用：论述亲切自然，能自由地体現思想感情，給读者以真实生动之感

第二人称的作用：以对话的口吻论述，可拉近与读者之间的距离，显得亲切自然，便于感情交流，用于抒情能增强文章的感染力。

第三人称的作用：能比较客观地展現丰富多彩的生活，不受時间和空间的限制，反应現实比较灵活自由。

体現方式：记叙、描写、阐明、议论、抒情

考点七：主題的探究

思维措施：

关注小說的題材

注意标題

进口小說要素，从小說的情节入手

答題措施：

模式：该故事……（简述情节），我认為反应了……的社会現象，揭示出……主題，警示人們……

三結合：結合标題、人物和情节

二联络：联络背景，理解其展現的社会意义和時代意义；联络現实生活，，探究作品的現实意义

一把握：一直把握小說主題答題，不要脱离主題随意发挥。

考点八：主人公判断

小說情节、构造围绕展开

矛盾的主題

作者着力刻画的中心人物

主人公人物的形成和发展，直接体現文章的主体、主旨。