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三年级上册科学教学反思
三年级上册科学教学反思1
上课伊始，我亲切地与同学聊找蜗牛朋友的经验，并把一同
学的蜗牛要来看，然后“不经意地”把他的蜗牛与我的一盒蜗牛混
在一起，让他说说自身蜗牛的特点，从而帮我找到他的蜗牛。同学
说他的蜗牛有两对触角、一壳，是白色的，而我的蜗牛也有许多
符合这些特征。同学感到无计可施了，我才告诉同学：“老师是跟
你开玩笑呢！”通过创设这样的情境，使司学发现自身对
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