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中文摘要
心盛是积极心理学在幸福感领域新的研究成果,不仅是衡量个体心理健康状态
的重要指标,更是影响学业成就、人际关系以及未来发展的重要因素。高中生正处
在自我同一性确立的时期,面临多重压力。因此,全面了解和提升高中生的心盛水
平,对其身心健康发展具有深远的现实意义。本研究旨在深入探究高中生心盛水平
的现状及其特点,并通过实证研究验证积极心理健康课程对提升高中生心盛水平的
有效性,以丰富高中心理健康教育的内容,促进高中生的心盛。
研究一采用Diener等人编制的《心盛量表》,对河南省某地的387
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