2025届高考生物一轮复习第一单元遗传的基本规律2孟德尔的豌豆杂交实验二学案新人教版必修2.docxVIP

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孟德尔的豌豆杂交试验(二)

[基础梳理——系统化]

学问点一两对相对性状的杂交试验

假说—演绎过程

学问点二基因自由组合定律的实质与应用

1．内容

(1)位于非同源染色体上的非等位基因的________或________是互不干扰的。

(2)在________过程中，________________基因彼此分别的同时，________________基因自由组合。如图：

2．时间：________________。

3．范围：有性生殖的生物，真核细胞的核内________上的基因。无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。

4．应用

(1)指导____________，把优良性状组合在一起。

(2)为遗传病的____________供应理论依据。

学问点三孟德尔试验方法的启示和遗传规律的适用范围界定

1．试验方法启示

孟德尔获得胜利的缘由：①正确________；②对相对性状遗传的探讨，从________；③对试验结果进行________的分析；④运用________________法(包括“提出问题→提出假说→演绎推理→试验验证→得出结论”五个基本环节)这一科学方法。

2．自由组合定律的适用范围

(1)适用生物类别：________生物，凡原核生物及病毒的遗传均不符合。

(2)遗传方式：________遗传，真核生物的细胞质遗传不符合。

(3)发生时间：进行有性生殖的生物经________分裂产生________的过程中。

(4)范围：基因分别定律与自由组合定律均为________生物________基因在有性生殖中的传递规律。

[基能过关——问题化]

一、判一判

1．推断下列有关孟德尔两对相对性状杂交试验叙述的正误。

(1)在F2中每一对相对性状的分别比均为3∶1。()

(2)在F2中重组类型占10/16，亲本类型占6/16。()

(3)F1能产生4种配子，且其比例为1∶1∶1∶1。()

(4)F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1∶1。()

(5)F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1。()

(6)在F2中纯合黄色皱粒豌豆所占比例为1/16。()

(7)在F2的黄色皱粒豌豆中纯合子所占比例为1/3。()

2．推断下列有关叙述的正误。

(1)自由组合定律发生于减数第一次分裂中期。()

(2)自由组合定律的实质是等位基因分别的同时，非等位基因自由组合。()

(3)基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合。()

(4)基因型相同的生物，表现型肯定相同；基因型不同的生物，表现型也不会相同。()

(5)运用统计学的方法分析结果是孟德尔获得胜利的缘由之一。()

3．推断正误。

(1)无论是豌豆种子的形态还是颜色，只看一对相对性状，依旧遵循分别定律。()

(2)F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分别，不同对的遗传因子可以自由组合。()

(3)F1产生的雌雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，它们之间的数量比均为1∶1∶1∶1。()

(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。雌雄配子的结合方式有16种，遗传因子的组合形式有4种。()

(5)1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名字，叫做“基因”。()

(6)孟德尔的试验方法给后人很多有益的启示，如正确地选择试验材料，先探讨一对相对性状的遗传，应用统计学方法对试验结果进行分析等。()

(7)D和D，D和d，d和d都是等位基因。()

(8)基因型相同的个体，表现型肯定相同，因为表现型是基因型的表现形式。()

二、议一议

【教材易漏拾遗】

1．请从数学角度建立9∶3∶3∶1与3∶1间的数学联系，此联系对理解两对相对性状的遗传结果有何启示？

2．F2中出现与亲本不同的性状类型，称为重组型性状，孟德尔试验中的重组型性状是什么？所占比例是多少？

3．若亲本改为纯种黄色皱粒和纯种绿色圆粒，则重组型性状是什么？所占比例又是多少？

4．下列图解中哪些过程可以发生基因重组？为什么？

课前自主预习案2

基础梳理——系统化

【学问点一】

黄色圆粒9331两对随机组合随机YRyryyrrYyrryyRr1111

【学问点二】

1．分别组合减数分裂同源染色体上的等位非同源染色体上的非等位

2．减数第一次分裂后期

3．染色体

4．(1)杂交育种(2)预料和诊断

【学问点三】

1．选材(豌豆)一对到多对统计学假说—演绎

2．(1)真核(2)细胞核(3)减数配子(4)真核细胞核

基能过关——问题化

一、判一判

1．(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√(