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目录电诈骗术介绍01课件图片设计原则03家长与教师合作05防骗教育重要性02互动式教学应用04课件图片使用效果评估06

电诈骗术介绍01

常见诈骗手段诈骗者常伪装成政府或银行工作人员，通过电话或短信要求提供个人信息或转账。01通过发送含有恶意链接的电子邮件或短信，骗取用户的银行账号、密码等敏感信息。02诈骗者通过电话或短信告知受害者中奖，要求支付“税费”或“手续费”来领取奖品。03利用家庭成员之间的信任，冒充亲人紧急需要资金，诱骗受害者转账汇款。04冒充官方机构网络钓鱼中奖诈骗亲情诈骗

诈骗者常用伎俩诈骗者常伪装成政府或银行工作人员，通过电话或短信要求提供个人信息或转账。冒充官方机子通过虚构紧急情况，如假装是亲戚朋友遭遇事故，骗取钱财。利用同情心发送中奖通知，要求先支付税费或手续费，实则为骗取钱财的手段。虚假中奖信息通过发送含有恶意链接的邮件或短信，盗取用户的银行账户等敏感信息。网络钓鱼

防骗基本知识警惕不明来源的短信或电话，不轻信未经验证的信息，如中奖通知或紧急汇款要求。识别虚假信息01不向陌生人透露个人敏感信息，如身份证号、银行账户等，以防信息被盗用。保护个人信息02使用不易猜测的密码，并定期更换，避免使用生日、电话号码等容易被猜到的组合。设置复杂密码03不要轻易点击来历不明的链接，尤其是要求输入个人信息的网页，以防陷入钓鱼网站陷阱。谨慎点击链接04

防骗教育重要性02

增强安全意识通过图片展示各种电诈骗局，教育孩子们识别潜在的网络和电话诈骗手段。认识不安全因素强调家长和教师共同监督和教育的重要性，通过家校合作来共同提高孩子的安全防范意识。强化家庭与学校的合作教授孩子们在遇到可疑情况时如何保护自己，比如不透露个人信息，不轻信陌生人的话。培养自我保护能力

培养正确金钱观通过讨论和案例分析，让孩子们认识到金钱不是幸福的唯一来源，幸福更多来自于家庭和朋友间的爱。识别金钱与幸福的关系向孩子们介绍储蓄的概念，如通过存钱罐来积累零花钱，理解积少成多的道理。学习基本的理财知识通过故事和游戏，教育孩子们金钱是通过劳动获得的，不是凭空出现的，培养其对金钱的尊重。理解金钱的价值

防止财产损失防范虚假广告识别诈骗电话0103介绍虚假广告的常见手段，教导孩子们和家长如何辨别，避免上当受骗。教育孩子们识别诈骗电话，避免家长因电话诈骗导致财产损失。02通过案例教育孩子们警惕网络钓鱼，防止个人信息泄露和财产被盗。警惕网络钓鱼

课件图片设计原则03

图片内容的适宜性设计图片时应避免过于复杂的背景和场景，以免分散幼儿注意力，影响信息传达。避免复杂场景卡通形象更易吸引幼儿的注意，通过可爱的角色来传达防电诈骗的信息，效果更佳。使用卡通形象使用鲜明的色彩对比，可以更好地吸引幼儿的视觉注意力，同时帮助他们区分不同的信息点。色彩鲜明对比

图片色彩与视觉效果使用明亮、对比度高的色彩吸引幼儿注意力，同时避免过于刺眼的颜色组合。色彩搭配原则01通过色彩和形状引导幼儿的视线，突出重点信息，如安全提示或防骗要点。视觉引导设计02选择温馨、友好的色彩，营造安全、可信赖的氛围，帮助幼儿建立正确的防骗意识。情感色彩运用03

图片与教学内容的结合选用孩子们喜爱的卡通角色，通过情感共鸣的方式，强化防骗信息的传达效果。设计可点击的图片元素，让孩子们通过互动学习，加深对防电诈骗知识的理解。使用卡通形象和场景图解，直观展示如何识别和防范电诈骗局。直观展示防骗知识互动式图片设计情感共鸣的图片选择

互动式教学应用04

图片引导的讨论活动通过展示图片，让孩子们讨论哪些行为是不安全的，如随意点击陌生链接或分享个人信息。识别不安全行为01利用图片模拟电话诈骗场景，教育孩子们如何识别诈骗电话，并引导他们正确应对。模拟电话诈骗场景02设计角色扮演游戏，使用图片作为背景，让孩子们在模拟环境中学习如何防范电诈骗。角色扮演游戏03

角色扮演与情景模拟模拟电话诈骗场景通过角色扮演，孩子们可以模拟接到诈骗电话的情景，学习如何识别和应对。0102银行职员与顾客对话孩子们扮演银行职员和顾客，通过对话练习识别可疑交易，增强防范意识。03家长与孩子讨论家长和孩子一起讨论遇到的“假老师”索要学费的情况，教育孩子如何验证信息的真实性。

互动游戏与防骗演练通过模拟真实场景，让孩子们扮演家长和骗子，学习如何在电话中识别和拒绝诈骗。角色扮演活动设置模拟商店或银行等场景，让孩子们在角色扮演中学习如何防范电诈骗局。情景模拟演练设计有奖问答游戏，鼓励孩子们回答防电诈骗相关问题，增强他们的安全意识。防骗知识竞赛

家长与教师合作05

家长教育的重要性家长教育能提升防电诈意识，为孩子筑起安全防线。增强防范意识家长与教师合作，共同教育孩子识别诈骗，形成家校共育的安全网。家校共育安全