以爱发声：小学低段语文教学助力留守儿童语言能力发展探究.docx

以爱发声：小学低段语文教学助力留守儿童语言能力发展探究

一、引言

1.1研究背景

随着我国城市化进程的加速，大量农村劳动力涌入城市，由此催生了一个特殊的群体——农村留守儿童。据相关调查数据显示，尽管社会主义新农村建设使得农村留守儿童的总数有所减少，但截至2016年，这一群体的数量依然超过900万。虽然到了2023年，我国留守儿童数量已降至902万人，但留守儿童问题仍然是社会关注的焦点。这些孩子由于父母长期在外务工，往往缺乏足够的家庭关爱与教育引导，在成长过程中面临着诸多困境。

语言能力作为人类发展的核心能力之一，对儿童的成长具有不可忽视的重要性。语言是思维的工具，是人际