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高中化学实验类微课：从案例开发到教学实践的深度探究
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1背景阐述
随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻的变革。信息化教育背景下，各种新兴的教学手段和技术不断涌现，微课作为其中的典型代表，在高中化学教学中逐渐兴起并得到广泛应用。微课，这一以视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点）或教学环节而精心设计开发的简短、完整的教学活动，以其独特的优势对传统教学模式起到了有力的补充作用。
在传统的高中化学教学中，教师往往受到时间和空间的限制，难以全面且深入地满足每个学生的学习需求。课堂教学节奏紧凑，教师为了完成教学任务，可能无法充分关注到每个
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