编教科版科学4年级下册全册单元复习课件.pptx

教科版小学《科学》四年级下册;回顾：本单元我们学了什么？;发育成茎和叶;种子萌发需要空气、水分和适宜的温度。

植物的生长需要阳光、空气、水分、适宜的温度等。; 种子萌发先长出根，通过实验发现植物的根能吸收水分和矿物质，生活中观察发现植物的根能固定植株。; 通过实验发现，植物的茎具有支撑植株以及运输水分和养料的作用。叶具有吸收阳光及蒸腾水分的作用。;完全花;果皮;种子的传播方式与果实和种子的形态结构特征有关。;绿色开花植物通常会经历种子幼苗长茎和叶开花结果衰老死亡的过程；;整理：本单元主要的科学概念;胚;检测：

你能用本单元所学来解决下列问题吗？;1.植物自己制造“食物”的器官是（），吸收水分和矿物质的器官是（）；运输水分和养料的器官是（）；繁殖后代的器官是（）；植物的生命一般都是从（）开始的。

A.根B.茎C.叶D.花E.果实F.种子;2.下列描述错误的是（）。

A.植物一般都要进行光合作用

B.植物的生长需要阳光、空气、水分、土壤和养料

C.所有植物都会开花、结果、有种子;《电路》单元整理;1.电与我们的生活

2.点亮小灯泡

3.简易电路

4.电路出故障了

5.里面是怎样连接的

6.导体与绝缘体

7.电路中的开关

8.模拟安装照明电路;单元知识梳理;电路;电路;电路;闯关练习;1.“电源和用电器就能连接成电路。”这句话对吗？

答：电路由电源、用电器、导线等电器元件连接而成的电流通路。

2、下面电路连接中，小灯泡会亮的是。问题最严重的是_____;2.请指出小灯泡的灯丝在哪里？;3.我们家里使用的交流电电压有。

A、220VB、3VC、50V

6、将电池两端直接用导线连接，这种现象叫。

A、通路B、短路C、断路

;4.将电池两端直接用导线连接，这种现象叫。

A、通路B、短路C、断路

;5.在框内填出小灯泡各部分的名称。

;6.下列物体中，导体有哪些？绝缘体有哪些？;7.下面的几幅电路图中，小灯泡不能发光的是。;8.下图中，用电路检测器检测小灯泡的灯丝是否断了，正确的是（）。;实验拓展;???图是连接好的简单电路，但是由于某些原因小灯泡不亮，你可以运用所学知识，找到问题并修复吗？

请大家取出抽屉里的实验材料进行尝试。;实验操作独立小练习?

任务要求：连接一个简单电路（10分）?

实验材料：小灯座、电池盒、导线、小灯泡、电池、开关。?

实验步骤：

?1.组装电路：（5分）?

①在电池盒的两端各连接好一根导线，将电池正确安装在电池盒里。

②用连接电池的两根导线接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。

③将小灯泡安装在小灯座中。

④打开开关。?

⑤用导线将灯座和开关连接起来组成一个简单电路。?

2.接通电路：闭合开关，观察小灯泡的变化。（2分）

3.拆分器材：断开开关，使小灯泡熄灭。（2分）?

4.整理器材。（1分）;兴趣拓展：

在前面实验操作独立小练习的基础上，改进电路，研究下面两种情况，哪种情况下小灯泡更亮一些？;《岩石与土壤》单元整理;回顾：本单元我们学了什么？;根据岩石中动植物的遗迹，我们可以推测地球曾经生活过的动植物，还可以根据岩石的化学成分推测形成的年代。;我们可以从花纹、颗粒大小、软硬程度等方面去比较不同的岩石。;花岗岩由石英、长石、云母三种矿物组成。;制作标本步骤：

准备材料——采集编号——鉴别——添加标签——制作说明卡——展示;黏土的颗粒最小，颗粒的间隙小，容易团成球；沙的颗粒较大，颗粒间隙大，不容易团成球。;土壤中有：小石子、沙砾、沙、粉沙、黏土、腐殖质、空气和水等。;渗水性比较：

沙质土壤土黏质土;岩石和土壤都是地球上的重要资源，岩石可以用来修建装饰房屋、建造桥梁、制造计算机芯片等；土壤提供各种植物生长。;整理：本单元主要科学概念;岩石;检测：

你能用本单元所学来解决下列问题吗？;1.我们常常可以在下列（）中发现古代动、植物的化石。

A.花岗岩B.页岩C.大理岩

2.下列（）不是花岗岩的组成成分。

A.云母B.石英C.石墨

3.有一种矿物，用铜钥匙不能刻画出痕迹，用小刀可以刻画出痕迹，它的硬度属于（