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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及参考答案(完整版).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及参考答案(完整版).docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.请你判断下图地区的风景,有怎样的特点?(??)

?

A.非常干燥,几乎没有植被,地方人稀

B.地势低平

C.终年白雪覆盖,气温非常低

2.(??)是中国首位顺利完成三次飞行任务的航天员。

A.景海鹏

B.聂海胜

C.杨利伟

3.1903年,莱特兄弟研制的飞机试飞成功。他们是(???)。

A.中国人

B.英国人

C.美国人

4.我国的和平共处五项原则不包括(??)。

A.互不帮助

B.互不侵犯

C.平等互利

5.2015年,(??)成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。

A.屠呦呦

B.张弥曼

C.李芳华

6.《中华人民共和国环境保护法》于(??)起施行。

A.2016年1月1日

B.2016年6月1日

C.1989年12月26日

7.下列图片属于中国舞蹈的是(??)。

A.?

B.?

C.

8.下列关于文化的说法错误的是(??)。

A.不同的文化有不同的礼仪

B.建筑是不同文化的反映

C.尊重不同文化间的差异

D.其他文化都不如中华文化

9.我国“风云四号”气象卫星成功发射,将有助于提升国家对于(??)的监控和预警能力。

A.地震

B.灾害天气

C.农业发展

10.你和别人交流时,你会倾听吗?下面正确的做法是(??)。

A.身体左摇右晃

B.边听边打电话

C.不停打断别人讲话

D.用点头等方式表示你的认同或看法

二.填空题(共10题,共40分)

1.20世纪前50年发生过(???)世界大战,给人类造成了巨大(???)。

2.中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,牢牢把握坚持(???),促进民族复兴这条主线,践行中国特色大国外交理念,维护国家利益。

3.保护环境是我们每个人应尽的(???),让我们行动起来,让天更(???)、山更(???)、水更(???)。

4.适度维护自己应做到:不过分(?????),保持情绪稳定;(?????),既相信自己的能力,也能认识到(?????);(?????)他人意见,分析问题时对事不对人。

5.如果主动(???),则能更好地把握(???)和(???)。

6.当我们思考过去的事情,并从中得到(???)或(???)时,就是在反思自己。

7.为了保护和改善环境,防治污染和其他公害,我国重新修订了(???)并于2015年1月1日起正式生效。

8.宽容是有限度、有(???)的。

9.人们在享受科学技术成果的同时,也遇到许多新的(???)。

10.15世纪初和末期,世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行(???)和(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.科学技术的竞争,归根结底是知识和人才的竞争。(??)

2.王华听不得别人批评,每次别人提意见,她都要找理由为自己辩护。(??)

3.这次期中考试成绩太糟糕,我没必要再回顾这次考试。(??)

4.在中国历史上,位于长江流域的半坡人(距今约7000年),早就开始了定居生活。(??)

5.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。(??)

6.在与人交往的过程中,我们应该学会宽以待人。(?)

7.老师教的东西去反思是否掌握了。(??)

8.黄河和长江是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”。(??)

9.作为班干部,小亮总是宽容其他同学违纪。(??)

10.月球没有适宜的温度,也没有氧气和水。目前,月球不适合人类居住。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.对应连线(把观点与相应的感悟连起来)

不自我贬低,不自卑???旱涝

君子和而不同??????尊重自己

吃一堑,长一智?????学会宽容

保护环境????????学会反思

严重自然灾害??????人人有责

五.简答题(共6题,共30分)

1.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负,请你举例说明,有哪些环境问题为人类敲响了警钟?为了保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做些什么?

2.你参加过哪些科普活动?有哪些收获?

3.科技成就梦想,近年来,我国大力实施创新驱动发展战略,取得了丰硕成果,你能列举出至少三项重大科技成果吗?

4.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产?

5.什么是循环经济?

6.怎样做到尊重他人?

六.辨析题(共1题,共5分)

1.王灿和李乐是好朋友,一次考试,王灿有一道题不会做,让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。

李乐的做法对吗?为什么?李乐怎样才能继续获得王灿的友谊?

七.材料题(共2题,共30分)

1.

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