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新教师网络培训心得体会

作为一名刚上工作岗位不久的我来说，在工作中与学生、教材

教参等等一切所日常接触到的教学资源当中，我不断的摸索、学习和

尝试，培训对于一名新教师来说，是一个欣喜而及时的机会。通过本

次的培训学习，我不断不断在发自内心深深地在感叹！内容太棒了，

及丰富全面又深入浅出，对于内容的观看我不敢错过一分一秒，并且

一边听一边思考，一边做下笔记。我感谢有幸能得到如此深刻的理论

指学习，一些曾困扰着我的问题，现在清晰了，一些曾经的情感体验，

如今也找到了理论支持，我感觉收获很大。

在本次的培训中，不仅渗透着各个专家们的教育理论理念，更

重要的是，他们的讲，无时不在联系着我们的课堂实际，就好像及时

雨一样，对于我们来说能学习到的有太多太多。如教师的PCK理论、

HTC高效课堂教学等，我收益匪浅；英语课堂的教学设计、学习兴

趣的培养、词汇的教学、故事教学、教学评价等等内容与我们的教学

实际息息相关，我不断地与自己的教学相对比，找出自己存在的不足。

总的来说，以下是我的深刻体会：

1.教学理念必须常新

英语课程的性质具有工具性和人文性双重性质，以往的英语教

学，教师更多关注的是学生记住了多少单词，学会了多少语法，能否

运用常见的语言进行简单的口头交流，考试究竟能得到多少分，这都

是只重视了语言作为交际工具的社会功能,关注了其工具性，而忽视

了其人文性。如今的英语课程，更关注培养学生的人文情怀，此时，

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老师的角色

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不仅仅是用英语进行教学、帮助学生学习英语的老师，而是用英

语进行教育、帮助学生全面成长的老师，引领学生在用英语做事的过

程中学会做人。从而要求我们英语教师要在不断地为自己的专业充电

的同时，更要提升自己的人文素养。

2.在自我角色上的专业化发展

由于新课标下英语课堂所具有以下一些共同趋势：建立积极的课

堂环境，实施“主动型”的教学模式；运用灵活多样的教学方式，使

教学生动有趣，实现多元化课堂；激发学生学习兴趣，活用英语歌曲

及童谣，注重音乐智能的开发，利用游戏、竞赛、表演等方式，坚持

“趣味教学”，；巧用现代技术、开发教学资源；合理使用激励评价

机制，唤发学生的自信心，等等。

所以作为小学英语教师除了应具备一般教师的综合素质即个性

品质、教学能力、事业心、职业道德、掌握一定的教学理论、教学研

究念能力外，还应该具备作为小学英语教师特有的素质，以及具有先

进的教育教学改革观念。英语是作为一门语言的学习，小学生的语言

模仿能力极强，有较好的语音能力，但其准确的语音、语调与其教师

的教授有极大的联系。因而作为承担启蒙教学的小学英语教师必须首

先更具有专业的语音、语言素质；其次，要求具有多元化的教学技能。

这是由于课堂教学的多元化决定的。多元化的课堂就是要把音乐、简

单的舞蹈动作、游戏、竞赛、表演、画画等活动融入到课堂中，并且

能利用现代教育技术即多媒体平台播放课件及动画片等，这就是要求

小学英语教师必须具备娴熟的歌唱、编歌、编舞技能、表演技能、实

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施课堂教学技能、绘画技能及运用教学技术手段的技能等。

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因而，作为一线英语教师的我们，必须在各方面进行充电，通过

不断地进行教学实践，不断提高自己的教学技能，精通自己的教学业

务能力，提升自己的教师魅力；在锻炼和积累中不断地提升我们的专

业化能力。

通过这次培训学习，我觉得自己仅仅处于教学初步的入门阶段，

我仍需不断地进行学习。教学不仅是一门技术，更是一门艺术。我深

知在自身的岗位当中，我仍需不断地进行学习，我坚信，只要持着一

颗永恒的责任心，我会不断踏实的往前行！