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2024秋四年级语文上册第二单元第5课一个豆荚里的五粒豆教案新人教版.docVIP

2024秋四年级语文上册第二单元第5课一个豆荚里的五粒豆教案新人教版.doc

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其次单元

单元教学总览

【教材分析】

1.单元主题:

本单元课文是围绕“从不同的角度去思索问题”这个专题编排的。由《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《小电影院》三篇精读课文和《呼风唤雨的世纪》一篇略读课文组成。《一个豆荚里的五粒豆》告知我们,生活中不能没有爱,爱是最宏大的,也是最华蜜的;《蝙蝠和雷达》讲科学家从蝙蝠可以在夜间飞行中受到启发,解决了飞机在夜间平安飞行的问题;《小电影院》写的是“我”用爸爸买来的玩具电影放映机开了一个小电影院的故事,引导同学们懂得遵守规则、讲诚信、公允对待的道理;《蝴蝶的家》这是一篇言辞美丽的散文,作者构思独特,以问题和思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而焦急的情感贯穿,真实地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。教学时,要培育学生擅长思索、有乐观、主动的生活看法;爱科学、探究科学奇妙和勇于创新的科学精神。

2.单元重点:

(1)阅读时尝试从不同角度去思索,提出自己的问题。这是本单元的语文要素,旨在引导学生从不同角度去思索,提出自己的问题。《一个豆荚里的五粒豆》在阅读文章的过程中,要留意培育边读边提出问题的习惯和实力,这样有助于我们归纳文章的主要内容。假如我们能在阅读中,依据文章的依次,提出相应的问题,我们就可以按问题概括出课文的主要内容了。比如我们可能会提出以下问题:第五粒豌豆为什么像“一个囚犯”?为什么它长得却很好?这个故事让我们明白了什么?把这些问题解答出来就是文章的主要内容;《蝙蝠与雷达》一文教学中激励学生,思索从蝙蝠身上得到了什么启示,了解蝙蝠和雷达的关系,激发学生爱科学、探究科学奇妙的爱好和勇于创新的科学精神;《小电影院》在阅读时激励学生依据课文内容和生活实际,和同学共享自己的观点,激发新奇心,培育学生解决问题的实力。

(2)写一个人,留意把印象最深的地方写出来。本单元支配了习作《小小“动物园”》,习作的重点是找相像,抓住人物与动物的外貌、性格和爱好等方面的相像性来写作。让学生驾驭抓住人物特点进行人物描写的方法。留意用词要生动形象,比方肯定要恰当。

【学情分析】

四年级的学生都有较强的新奇心和求知欲,老师抓住学生这一阶段的特点,引导学生大胆地质疑问难,共同找寻解决问题的方法,使学生能够自主学习,做课堂真正的主子。通过本单元的学习,使学生理解课文内容,从不同的角度去思索问题,了解大自然对人类的启示,激发对大自然的探究爱好。

【教法建议】

1.通过初读、研读、熟读,引导学生体从不同角度去思索问题。发觉提出问题的特点。联系生活实际,感悟文章包含的深刻道理,树立主动乐观的人生看法。

2.搜集并能与同学沟通有关仿生学的资料,提高信息搜集与处理实力。

3.教学本文,老师要重视学习方法的指引与独立阅读实力的培育,主动推行自主、合作、探究的学习新方式。

4.理解课文内容,体会做事要遵守规则、讲诚信、公允对待的道理。

5.了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大改变和绚丽前景,唤起酷爱科学、学习科学和探究科学的深厚爱好。学习文章的说明方法,提高阅读实力。

6.引导学生关注和阅读篇章页,形成对单元的整体相识。

【课时支配】

分类

内容

课时

课文

5.一个豆荚里的五粒豆

2

6.蝙蝠与雷达

2

7.小电影院

2

8.蝴蝶的家

1

习作

小小“动物园”

1

语文园地

沟通平台识字加油站词句段运用日积月累

2

合计

10

5一个豆荚里的五粒豆(精读课文)

【教学目标】

1.相识“荚、豌、按”等11个生字,会写“豌、按、适”等12个字。抓住重点词句,理解课文内容。

2.分角色朗读,体会童话魅力。

3.理解文本的内容,体会小豌豆为人们做好事的美妙心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱,爱是最宏大的,也是最华蜜的。

4.依据课文内容,提出问题。

【教学重点】理解文本的内容,体会小豌豆为人们做好事的美妙心灵。

【教学难点】体会小豌豆为人们做好事的美妙心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱,爱是最宏大的,也是最华蜜的。

【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.会认本课8个生字,会写16个生字。(重点)

2.正确读写“豌豆、豆荚、舒适、僵硬”等词语。(重点)

2.分角色朗读,体会童话魅力。(难点)

【教具打算】荣德基小学课件资源

【教学过程】

内容

荣德基课件页码

一、导入新课

导入类型:谈话导入。

老师口述:(出示课件)同学们,你们看五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来,来到这个世界上,同学们想象一下会有什么故事发生呢?(板书课题《一个豆荚里的五粒豆》)

【设计意图:用问句来设计悬念,引起学生的新奇,激发学生主动思索。】

二、作者介绍

安徒生:丹麦19世纪闻名童话作家,被尊称为“现代童话之父”,世界文学童话创始人。他的代表作有《卖火柴的小女孩》《白雪皇后》《夜莺》《皇帝的

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