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第十三章+电磁感应与电磁波初步+章末复习高二上学期物理人教版(2019)必修第三册.pptxVIP

第十三章+电磁感应与电磁波初步+章末复习高二上学期物理人教版(2019)必修第三册.pptx

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知识框架167

物质

N

切线

强弱不

乘积

电流

磁通量

磁场

电场

介质

3×108

λf

可见光

温度

升高

整数倍

分立

能量子

能量值

1820年4月,在一次讲课中,他偶然的把一根导线放在一个指南

针的上方,通电时,磁针转动了。—首次发现了电和磁的联系。

奥斯特发现的电流的磁效应,揭示了电和磁的联系。

这一发现震动了整个科学界,推动了电磁学的研究。

为此,安培写道:“奥斯特先生……已经永远把他的名字和一个新纪元联系

在一起了。”

安培定则:右手螺旋定则

安培定则1:用右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,

弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。(也叫右手螺旋定则)

安培定则2(也叫右手螺旋定则)让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致,

伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁场的方向。

环形电流的磁场可以等效成小磁针产生的磁场

磁通量

1.定义:设在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场方向垂直的平面,

面积为S,我们把B与S的乘积叫作穿过这个面积的磁通量,简称磁通。

符号Φ

2.公式:Φ=BS

S

3.单位:Wb(韦伯)B

1Wb1T1m2

4.磁通量的物理意义:

表示磁场中穿过某一平面的磁感线条数,且为穿过的磁感线的净条数。

小结产生感应电流的条件

穿

磁场强弱不变,闭合电路包过

围的磁场面积变化时,电路这

中有感应电流产生;

面磁

磁通

感量

线发

的变

条化

线圈面积不变,线圈中磁场变

变化时,线圈中

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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