3.4 开会啦（课件）北师大版数学一年级下册.pptx

第4节开会啦

学习目标01通过具体情境和实际操作，初步体会解决“差多少”问题用减法计算，加深对减法意义的认识。（重点）02理解“差多少”问题用减法计算的算理。（难点）

情境导入马上开会啦。有7把椅子。有11个人，有7把椅子。

新课探究每人坐1把椅子，缺几把椅子？画一画。缺4把。我用○表示人，用△表示椅子……人和椅子同样多的部分人比椅子多的部分

看看大家画的图，列式解决这个问题。添上“（）”更清楚。11个人需要11把椅子，有7把了……7＋（）＝11411－7＝4

7＋（）＝11411－7＝4观察大家列出的算式，你有什么发现？都用到了7，4和11。用7＋（4）＝11和11－7＝4都能解决这个问题。

小结比较两个数量的多少的方法（1）一一对应法。知识点（2）用减法计算，即较大数减较小数。

1.每人1把，还差几把？12－6＝6（把）还差6把。

2.每只小动物1个苹果，还缺几个苹果？有12只小动物，有7个苹果。12－7＝5（个）还缺5个苹果。每只小动物需要1个盘子放苹果，还缺几个盘子？12－9＝3（个）还缺3个盘子。

在里填上合适的数，使每条线上3个数的和都是15。3＋4＝715－7＝883＋7＝1015－10＝558＋7＝1515－15＝00或15－3－4＝8或15－3－7＝5或15－8－7＝0