四川省宜宾市南溪二中高二体育《篮球行进间双手胸前传接球（男投篮）》说课稿 新人教版.docx

四川省宜宾市南溪二中高二体育《篮球行进间双手胸前传接球（男投篮）》说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《篮球行进间双手胸前传接球（男投篮）》，这是新人教版高二体育教材中的重要内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在初中阶段已经接触过篮球的基本技术，如原地投篮、接球等，本节课在此基础上，进一步学习行进间传接球技术，有助于提高学生的篮球技能和运动能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德。通过篮球行进间双手胸前传接球技术的学习，学生将提升身体协调性、灵敏性和运动技巧，增强团队合作意识。同时，培养学生遵守规则、尊重对手和自我挑战的体育精神，促进其身心健康发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生进入高二阶段，已经具备了一定的篮球基础，包括基本的篮球规则、基本动作和简单的战术配合。他们能够进行原地投篮、接球和简单的传球动作，但对行进间传接球技术的掌握程度不一，部分学生可能还处于初步学习阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对篮球运动普遍具有浓厚的兴趣，愿意参与其中。在学习能力方面，学生的个体差异较大，部分学生动作协调性好，学习能力强，能够迅速掌握新技能；而部分学生可能在动作协调性、反应速度等方面存在不足。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，通过观看示范和视频学习；有的学生则更倾向于动手实践，通过实际操作来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习行进间双手胸前传接球技术时，学生可能遇到的困难包括：动作不协调、传球力量控制不当、时机把握不准确等。此外，部分学生可能因为技术动作不熟练而在比赛中出现失误，导致信心受挫。因此，教学中需要针对这些难点进行有针对性的指导和练习，帮助学生克服困难，提高技术水平。

教学资源

-硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、标志碟、篮球架、篮球板、防护垫。

-软件资源：篮球教学视频、篮球比赛录像、篮球技术分析软件。

-课程平台：学校体育教学平台、篮球教学软件。

-信息化资源：篮球技术动作分解图、篮球战术图解、在线篮球教学课程。

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛模拟、游戏教学、视频分析。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩的篮球比赛视频，引导学生关注行进间传接球技术的运用。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为行进间传接球技术在篮球比赛中扮演着怎样的角色？如何才能提高这一技术的运用水平？”

3.引导学生思考：引导学生结合自身经验，思考行进间传接球技术的要点和注意事项。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：使学生掌握行进间双手胸前传接球技术，提高篮球运动能力。

2.教学重点：动作要领、时机把握、力量控制。

3.教学内容：

a.动作要领：讲解行进间双手胸前传接球的基本动作，包括站位、运球、传球等。

b.时机把握：讲解传球时机的重要性，以及如何根据场上情况判断传球时机。

c.力量控制：讲解传球力量的控制方法，确保球传得既准确又有力。

4.教学方法：采用示范教学、分组练习、比赛模拟等方法，让学生在实践中掌握技术。

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，进行行进间传接球技术的分组练习。

2.教师巡回指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保动作规范。

3.比赛模拟：组织学生进行比赛模拟，让学生在实际比赛中运用所学技术。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对学生在练习过程中出现的问题，进行提问和解答。

2.教师提问：教师提问学生关于动作要领、时机把握、力量控制等方面的问题。

3.学生回答：学生积极回答问题，展示所学成果。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师提问学生关于篮球运动精神、团队合作等方面的问题。

2.学生讨论：学生分组讨论，分享自己在篮球运动中的心得体会。

3.教师总结：教师总结学生的讨论内容，强调篮球运动精神的重要性。

六、教学总结（5分钟）

1.教师总结：教师总结本节课的教学内容，强调行进间传接球技术的要点。

2.学生反馈：学生反馈自己在学习过程中的收获和不足。

3.教师点评：教师点评学生的表现，鼓励学生在今后的学习中继续努力。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（20分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.教学总结（5分钟）

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握行进间双手胸前传接球技术，包括正确的站位、运球、传球动作，以及力量的控制。