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1.1获得纯种微生物是发酵工程的基础 课件(共24张PPT1份视频)-高二年级下册学期生物沪科技版(2025)选择性必修3(含音频+视频).pptxVIP

1.1获得纯种微生物是发酵工程的基础 课件(共24张PPT1份视频)-高二年级下册学期生物沪科技版(2025)选择性必修3(含音频+视频).pptx

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获得纯种微生物是发酵工程的基础

(第一课时)

“白色污染”

“吃塑料的大麦虫”

获得大量聚苯乙烯降解酶

获得纯种微生物是发酵工程的基础

如何从大麦虫肠道中筛选获得能高效降解聚苯乙烯的纯种微生物?

●资料:

科学家研究发现大麦虫肠道里含有某种特殊微生物,能产生特定的酶,将聚苯乙烯塑料降解。

获得特殊纯种微生物

发酵工程大规模培养

获得纯种微生物是发酵工程的基础

获得纯种微生物需要哪些条件?

提供合适的营养和环境条件

确保其他微生物无法混入

培养基

无菌技术

培养基为微生物提供所需营养物质

培养基:是一种由人工配制的适合微生物生长、繁殖并产生代谢产物的营养基质。

微生物需要哪些营养物质?

课前任务:请回忆细胞主要由哪些物质组成?

组成这些物质的主要元素有哪些?

含有

组成物质

主要元素

提供碳元素的物质

提供氮元素的物质

1.微生物需要的营养物质

功能

分类

举例

适合微生物

碳源

氮源

组成自身的结构物质和代谢产物

葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素等

如CO2

合成细胞中的蛋白质、核酸等

蛋白胨(多肽混合物)

、氨基酸、尿素等

铵盐、硝酸盐等

无机碳源

有机碳源

无机氮源

有机氮源

异养微生物

自养微生物

不能固氮的微生物

任务1:请阅读教材第3页,比较碳源和氮源的特点,完成下表。

固氮微生物

N2

注:含C、H、O、N的化合物,既可以是碳源,也可以是氮源。如:牛肉膏、蛋白胨、酵母浸粉等。

培养基不需加入碳源

培养基不需加入氮源

思考:微生物培养基是否都需要人工添加碳源或氮源?

学生回答

1.微生物需要的营养物质

无机盐一般有磷酸盐、硫酸盐、氯化物以及含钠、钾、钙、镁等元素的化合物。以及一些微量元素。

●资料:

一些异养型微生物在一般碳源、氮源、水和无机盐的培养基中,仍然不能生长或生长较差。当在培养基中加入某些组织(或细胞)提取液时,这些微生物就生长良好。

1.微生物需要的营养物质

生长因子通常是指微生物自身不能合成或合成量不足,但又是微生物生长和代谢所必须的小分子,如某些维生素、氨基酸、嘌呤、嘧啶等。

1.微生物需要的营养物质

牛肉膏、蛋白胨、酵母浸粉、植物组织提取液等天然物质含有生长因子。

生长因子

学生回答

碳源、

氮源、

生长因子等

氮源

无机盐

无机盐

按成分来源:

天然培养基

合成培养基

(化学组成不确定)

(化学组成完全确定)

不同点1:

凝固剂

牛肉膏

5.0g

蛋白胨

10.0g

NaCl

5.0g

H2O

1000mL

培养基配方1

任务2:请说一说下列培养基配方中各物质提供的营养类别,并比较两个培养基配方的不同点。

NaNO3

5.0g

KH2PO4

2.0g

H2O

1000mL

琼脂

20g

培养基配方2

学生回答

●这两种培养基的物理状态有何不同?

●是由于配方中什么物质不同导致?

任务2:请说一说下列培养基配方中各物质提供的营养类别,并比较两个培养基配方的不同点。

凝固剂

牛肉膏

5.0g

蛋白胨

10.0g

NaCl

5.0g

H2O

1000mL

培养基配方1

NaNO3

5.0g

KH2PO4

2.0g

H2O

1000mL

琼脂

20g

培养基配方2

牛肉膏

5.0g

蛋白胨

10.0g

NaCl

5.0g

H2O

1000mL

培养基配方1

按物理状态:

固体培养基

(无添加琼脂)

(添加琼脂作为凝固剂)

不同点2:

任务2:请说一说下列培养基配方中各物质提供的营养类别,并比较两个培养基配方的不同点。

添加1.5%~2.0%琼脂

添加0.3%~0.7%琼脂

半固体培养基

液体培养基

NaNO3

5.0g

KH2PO4

2.0g

H2O

1000mL

琼脂

20g

培养基配方2

学生回答

2.培养基的类型

物理状态

半固体培养基

液体培养基

固体培养基

●任务3:案例推理分析

有三位同学都想在实验室里培养大肠杆菌,但是他们的目的不同:

小张同学:想要大量培养大肠杆菌;

小陈同学:想要观察大肠杆菌的运动;

小王同学:想要计算大肠杆菌的数量。

请推测他们分别该选取哪类物理状态的培养基?并说明理由。

菌落:一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体。

用于微生物分离、鉴定、计数和菌种保存

用于观察微生物的运动和分类鉴定

用于微生物的大量培养

作用

2.培养基的类型

物理状态

半固体培养基

液体培养基

固体培养基

学生回答

学生回答

任务2:请说一说下列培养基配方中各物质提供的营养类别,并比较两个培养基配方的不同点。

按基本用途:

通用培养基

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