4.2 统计综合应用 （教学课件）-六年级下册数学（西师大版）.pptx

第四单元扇形统计图;学习目标;;知识链接;;

运用数学的思维,能正确地读懂扇形统计图、条形统计图和折线统计图,能根据现实需要选择合适的统计图:进一步体验统计图的作用,知道生活中的许多实际问题可以借助统计图来进行表示和交流;体会统计在日常生活中的应用,感受数学源于生活,激发学习数学的兴趣,增强学习数学的信心。;同学们，随着年龄的增长，我们在获取知识的同时，身体也在发生着变化。今天我们就利用已学的统计知识来展示这6年的小学生活中的身高变化吧！;探究新知;;;;;;;;课堂检测;1．小明要将上月全家的吃、穿、住、行四项支出制成统计图，为了更好地显示数据，应选择（????）较合适。

A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．以上都可以

2．扇形统计图的特点是（????），折线统计图的特点是（????）。

①能清楚地表示出各个项目的具体数目??

②能清楚地反映事物的变化情况

③能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比

A．①② B．③① C．③②

;3．某销售公司为了清楚地表示出今年1－6月份甲、乙两个分公司营业额的增减变化情况，选择（????）统计图比较合适。

A．复式条形 B．复式折线???? C．单式条形??? D．单式折线

4．根据统计图进行比较、判断时要统一单位。()

5．要反映一个地区一年内月平均气温的变化情况，应选用折线统计图。()

6．要表示全校各年级的人数占总人数的百分比，选用折线统计图比较合适。()

;7．某商场对今年端午节这天销售A、B、C三种品牌粽子的情况进行了统计，绘制如图所示的统计图。根据图中信息解答下列问题：

;根据条形统计图和扇形统计图可得：C品牌销售量为1200个，占总数的50%，则A、B、C三种品牌粽子一共销售：1200÷50%=2400（个）

答：端午节这天A、B、C三种品牌粽子一共销售了2400个。;根据条形统计图和扇形统计图可得：C品牌销售量为1200个，占B品牌粽子的销售量为：（个），补充条形统计图如下：;根据条形统计图得：A品牌销售400个，B品牌销售800个，则A品牌占总数的：；

B品牌占总数的：。补全扇形统计图如下：;8．某小学一（2）班学生身高统计如下。;（1）分段整理上面的数据。;（2）根据上面的数据，完成下面的统计图。???;（3）男学生的平均身高是多少厘米？;（4）女学生的身高在哪段的人数最多？;总结评价;点击输入标题;点击输入标题;感谢聆听