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第一节地球的自转和公转
【课程标准】结合实例,说明地球运动的地理意义。
素养目标
1.结合相关示意图,会判读地球自转的方向、周期、速度等基本特征。(综合思维、地理实践力)
2.结合相关示意图,会判读地球公转的轨道、方向、周期和速度。(综合思维、地理实践力)
3.结合相关示意图,理解黄赤交角的产生及其影响。(综合思维)
学问导引
一、地球的自转
1.概念:地球始终在绕其自转轴自________向________地旋转着。
2.地轴:地球的自转轴,北端始终指向________星旁边。
思索
能证明地球自西向东自转的事例有哪些?
地轴是穿过地心和南北极点的连线,是人们假想的一条轴,地轴的北端始终指向北极星旁边。因此在地球上看来,北极星在天空中的位置几乎是不动的,而且北半球各地看北极星的仰角就是该地的地理纬度(南半球看不到北极星)。
3.方向:自西向东。
(1)从北极上空视察,地球呈________时针方向旋转。
(2)从南极上空视察,地球呈________时针方向旋转。
4.速度
(1)角速度:除南北极点为0外,其余各地为每小时________。
(2)线速度:赤道上为最大,由赤道向两极________,两极点为________。
5.周期:1日。
二、地球的公转
1.地球公转的基本特征
(1)概念:地球围绕________旋转的运动。
(2)方向:自________向________。
(3)轨道:近似正圆的________形轨道,椭圆有两个焦点,太阳位于其中的一个________上(如图)。每年1月初,地球距离太阳最近,这个位置叫近日点,即图中______点;每年________月初,地球距离太阳最远,这个位置叫远日点,即图中________点。
(4)速度:地球公转的平均线速度约为每秒30千米,平均角速度约为每日1°。
(5)周期:1年。
公历的平年为365日,比回来年短约0.2422日,所余下的时间约为四年累计一天,于第四年加于2月,使当年的历年长度为366日,这一年就为闰年。闰年的计算方法:公元纪年的年数可以被4整除,即为闰年;世纪末,被100整除而不能被400整除为平年;被100整除也可被400整除的为闰年。
2.黄赤交角及其影响
(1)产生:地球________——赤道面,地球________——黄道面,两平面之间存在一个交角。
(2)度数:目前是________,地轴同黄道面斜交的角度为66°34′。
(3)太阳直射点的移动
①依据:地球在公转的过程中,地轴的空间指向和黄赤交角的大小,在确定时期内可以看作是________的。随着地球在公转轨道位置的变更,太阳直射点呈现有规律的变更。
②变更如图表所示(以北半球为例)
位置
日期
太阳直射点的位置
太阳直射点的移动轨迹图
________
春分日:3月21日前后
赤道
________
夏至日:6月22日前后
北回来线
________
秋分日:9月23日前后
赤道
________
冬至日:12月22日前后
南回来线
(4)太阳直射点的回来运动:太阳直射点在________________之间的这种周期性来回运动。
特别强调:①黄赤交角并不是固定不变的,目前的黄赤交角是23°26′。
②太阳直射点在南、北纬23°26′之间的来回运动,称为太阳直射点的回来运动,其周期是365日5时48分46秒,叫作回来年,也就是我们平常所说的一年。
探究点一地球自转的特点
核心归纳
1.自转轴(地轴)
自转的绕转轴为地轴,是通过地心连接南北两极的假想轴,其北端延长线始终指向北极星旁边,即地轴的空间位置和指向是始终不变的。
2.自转方向
侧视,自转方向都是自西向东。
从北极上空看,呈逆时针方向。
从南极上空看,呈顺时针方向。
状元随笔地球自转只有一个方向
(1)从北极上空看,地球自转方向为逆时针;从南极上空看,地球自转方向为顺时针。这并不意味着南北半球的自转方向不同,地球自转只有一个方向,只是视察的角度不同而出现不同的描述。
(2)纬线指示东西方向,在画某点的自转方向时,确定要画在该点所在的纬线上,不能偏离该纬线,即该点确定在同一纬线上发生自转。
3.自转周期
即自转一周所用的时间,其长度因参考点不同而有差异:
参照物
长度
意义
恒星日
恒星
23时56分4秒
自转的真正周期
太阳日
太阳
24小时
昼夜交替的周期
4.自转速度
包括角速度和线速度,如下表所示:
角速度
线速度
概念
地球表面的某一点单位时间转过的角度
地球表面的某一点单位时间转过的弧长
大小
除南北两极点外,地表任何地点都是每小时约15°,每4分钟1°
赤道为1670km/h;南北纬30°处为1447km/h;南北纬60°处为837km/h,约是赤道的一半
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