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2024届甘肃省广河县三甲集中学高考生物全真模拟密押卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.下列关于生态系统结构与功能的叙述,正确的是()

A.可以利用样方法调查陆地某群落中植物的物种丰富度

B.所有生态系统中各营养级的生物数量与能量均为正金字塔形

C.生态系统的结构是指生态系统的食物链和食物网

D.抵抗力稳定性低的生态系统,其恢复力稳定性一定高

2.图1是裸露岩石上开始的群落演替过程,图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化。下列叙述正确的是

A.图1所示的群落演替过程属于次生演替

B.形成顶极群落后,群落在水平方向上表现出垂直结构

C.演替过程中植物种类丰富度逐渐增加并趋向稳态

D.演替过程中植物的种数增加导致岩石体积下降

3.将A、B两种物质混合,T1时加入酶C。下图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。下列叙述正确的是()

A.该反应体系中酶促反应速率先慢后快

B.酶C提高了A生成B这一反应的活化能

C.实验中适当提高反应温度可使T2值减小

D.T2后B增加缓慢是由于A含量过少导致

4.将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后,将受皮鼠分成甲、乙两组。甲组小鼠注射一定剂量的环孢霉素A,乙组小鼠注射等量生理盐水,并每天统计植皮的存活率,结果如图。下列分析正确的是()

A.移植的器官未存活主要是因为作为外来异物被抗体攻击

B.使用环孢霉素A植皮存活率高可能是因为该药物抑制了人体的免疫应答能力

C.移植的器官不能完全存活体现了免疫系统的监控和清除功能

D.移植的器官未存活的机理与自身免疫病的产生机理相同

5.下列与细胞相关的叙述错误的是()

A.草履虫的单个细胞就能完成各种生命活动

B.蛙的红细胞分裂过程与中心体和纺锤体形成有关

C.动物细胞之间能发生融合与细胞膜的流动性有关

D.活细胞都能产生ATP,但有些不能进行有丝分裂

6.下列关于酶的叙述,错误的是()

A.温度能影响酶的活性,是因为温度可以直接降低反应的活化能

B.消化酶的合成与运输过程一定需要通过囊泡机制

C.过氧化氢酶催化效果不一定比Fe3+催化效果好

D.过氧化氢酶与Fe3+在催化等量过氧化氢分解时,产生的氧气量相同

7.下列与植物激素有关的叙述,正确的是()

A.植物的生长素由谷氨酸经一系列反应转变而来

B.赤霉菌产生的赤霉素会使水稻得恶苗病,体现了植物激素有促进细胞伸长的作用

C.单侧光刺激不会影响植物体内生长素的极性运输

D.脱落酸和赤霉素在促进植物茎的生长上表现为协同作用

8.(10分)下列关于糖类的叙述,错误的是()

A.淀粉、糖原和纤维素都是由葡萄糖形成的多糖

B.麦芽糖与本尼迪特试剂混合后产生红黄色沉淀

C.糖类比相同质量的油脂彻底氧化释放的能量少

D.脱氧核糖参与所有细胞中的遗传物质的组成

二、非选择题

9.(10分)昼夜温差是由白天温度的最高值和夜间温度的最低值之差决定的。为研究正、负昼夜温差对果实膨大期番茄光合作用的影响,在人工气候室内设置5个昼夜温差水平,即-78℃(77℃/34℃)、-5℃、73℃/37℃)、6℃(85℃/85)、+5(37℃/73℃)、+78℃(34℃/77℃),结果如下表所示(气孔导度表示气孔张开的程度,各数据的单位不作要求)。请回答下列问题:

项目

昼夜温差处理(℃)

-78

-5

6

+5

+78

净光合速率

7.86

8.38

3.45

4.34

5.77

叶片气孔导度

6.75

6.77

6.86

6.84

6.88

叶绿素a含量

7.73

7.88

7.87

8.86

8.67

叶绿素b含量

6.48

6.54

6.73

6.87

6.88

(7)温度主要通过影响________来影响植物代谢活动。叶片气孔导度的大小、叶绿素含量分别通过直接影响________、________来影响番茄的光合速率。

(8)实验以零昼夜温差为对照,在日平均温度________(填“相等”或“不等”)的情况下设置昼夜温差。由上表分析,若要进一步确定最有利于有机物积累的昼夜温差,接下来的操作应该是________。

(3)与昼夜温差为+5℃条件下的净光合速率相比,昼夜温差为+78℃条件下的净光合速率较低,原因是____________________________________。

10.(14分)图甲是某生态农业的结构模式图,图乙表示某自然

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